“到
这里来。”他牵着她
手，缓缓朝她张开臂弯。
她发抖，微微屈膝，往下滑。他手腕用力，
带，把她带回地面。
她扑进他怀
啪！书包被狠狠砸在课桌上；“咚”“咚”两声清脆，她踩着椅子，惊天动地地站到桌子上去。
现场议论声小
。
她立在窗边，居高临下地威胁：“你们搜！今天谁要是动书包，就从这里跳下去！”
鸦雀无声。
“你们搜啊！”她尖叫。
“甄意偷钱啦！”
“甄意又要被训导处老师教训。”
“甄意干吗偷X同学钱？X是13班唯考试能过500分人，班主任多护她。”
他个子高，眼看见甄意孤独地立在教室最后面角落，咬着牙，倔强，不屈，警惕地盯着众人，紧紧抱着书包不松手。
教室里外学生全看着她，她脸红耳赤，表情羞辱，却十分坚决。
，轻轻道：“但好像没有人被吓到。”
除。
那次，下课铃响，甄意欢快声音却没有随之响起。两分钟，三分钟，甄意都没有出现。言格立在水泥小操场边，目光扫视课间游戏同学们。
自她那次摔倒后，言格下课都会下楼在小操场上等她，不想她直跑那
远。
操场在他眼中是空，她人去哪儿？不会又摔倒吧？
“甄意！”言格声音从人群里传来。
片刻前她脸上决绝悲愤瞬间消失，变得茫然无助，她扶着窗棱发愣。看见他从人群里走出来，目光隐约紧张，片刻不离地注视着她，绕过张张桌子，走到她脚下。
他抬头仰视，伸出手，声音异常柔缓，是头次：“甄意，把手给。”
她没大家看到那冥顽，其实很害怕，手脚都在抖，动不。她愣愣俯视着他，真动不。
“那来牵你手。”他轻声说，上前步，缓缓握住她，心里便落口气，可感受她剧烈而细微颤抖，心又无端沉闷起来。
训导处老师和班主任要搜她书包：“甄意，你要是没拿钱，给们看下证明清白。”
“为什不搜别人书包，只搜个人？”她气得舌头在打战，“是不听话，也不爱学习，可不会偷别人东西！”
“你把书包里东西倒出来给们看，就解决。这固执反抗，大家更加怀疑你！”
在场“大家”都窃窃私语。
甄意立在众人目光里，脸红得滴血。老师不耐烦，上前去：“把书包拿来。”
心神不宁。
他低下头，思考几十秒，迈开腿往她教学楼走去。
号教学楼新晋高生都很规矩，见他纷纷点头打招呼：“学长。”
他没反应，隔好久才思索，为什甄意对他没大没小，天天“言格”“言格”地满校园嚷叫。
上到四楼，大群学生围堵着某个教室张望，吵吵嚷嚷。他知道，甄意肯定在那里。不知她又惹什事。走过去，耳朵以“甄意”为搜索词，从喧杂声音中自动挑出几句话：
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