然后起讲，阐述仁义
好处。
中间八股，详细讨论利益与仁义辩
考生们陆陆续续进来，就站在西厅前院子里，随即拿着准考证去领自己答题卷。接着前往搜检处，接受搜身检查，以防止作弊。
道试不能自选座位，答题卷、准考证和考桌都有编号，必须三者编号相同，才能通过核查并开考。
王渊慢悠悠研墨，不多时便得到题目：
道四书题，不少于200字；道五经题，不少于300字。
四书题为：何必曰利？亦有仁义而已矣。
果然就像沈师爷所说那样，席书只考四书五经第篇，而这道题正是《孟子》第篇。
席书与程番知府互相行礼，这才退回自己座位。
接着司学老师们进来，席书再次起身行礼。张教授等帮穷酸负手而立，他们依制也是不用回礼，这是老师们少有风光时刻。
最后，为童生们作保廪生，要全部站在西厅前，给提学官作揖行礼。而席书都不用站起来，更别提回礼什
。
接下来正常程序是点县名，叫到某某县，该县教官就要应声，然后跑去站在提学官身后。但在贵州嘛，这个程序直接省去，因为今天就没来几个县级官学老师。
随即点出作保廪生名字，也全部站在提学官身后。
张教授来到司学大堂前，此处已站着十多人，皆为各长官司副官，以及为童生结保廪生。
正常情况下，各地知府和首县知县，都应该亲自到场参与监考。但贵州土司们架子大，只派
个副官过来应付，席书也懒得计较那多。
“提调官进！”
有吏员在西厅高呼，提学副使席书此刻正端坐在西厅。
提学官坐西厅也是有讲究，跟西席来源样，都是源自汉明帝尊桓荣为师，请桓荣坐西朝东。
王渊写八股，就跟搞土木工程样，先确定好总体设计，再拆开来分段设计，接着再点点进行施工。
这道题谈是利益与仁义，特别简单，但想写出彩很难。
王渊首先确定中心思想，即君子不是不言利，而是只言利有大害，讲仁义则不求利而得大利。
“君子惟仁义而不言利者，盖专利诚乱之始也。”这就是破题。
接下来承题，简述只言利危害。
终于，轮到考生点名。
“贵州卫李珣！”
“有。”
“中曹司张仲！”
“有。”
各路*员依次进入西厅，朝席书作揖行礼，席书面露冷笑，不予理会。
按正常情况，第批进入应该是知府。且知府不用作揖，提学官要作揖还礼。到贵州这边，刚好给弄反，只因来全是副官。
只有个人例外，那就是程番府知府。
席书直接走到程番知府面前，作揖行礼，程番知府也违制回礼。
程番知府由汉官担任，属于附郭省城个府。但其辖地，大半都被土司实际掌控，因为程番同知姓宋，这知府当得非常憋屈——程番府，就是后来贵阳府，从此有贵阳这个地名。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
