等他写完
道题抬起头时，对面号舍
人恰好也抬起头，两人对视
眼，对方挤眉弄眼，对宁颂做个鬼脸。
宁颂惆怅心绪在这刻被缓解不少。
他想，在规则与权力面前，他们这些个读书人确是弱势群体。可比起普通、沉默大多数，他们又是可以发声人。
若是连他都消极丧气，岂不是其他人更是如此？
做人不应当这样。
“
们家里人因为吃食而丧命，也希望别考生们不要因此而重蹈覆辙。”
听到这个，宁颂与同窗们都沉默。
种怅然心绪又次降临在他们身上。
怀着这种复杂情绪，宁颂在考场上看到策论题目，心中仍然是疑问。
《大学》里说，读书人使命是修身齐家治国平天下，看似眼前铺展条亮闪闪金光大道，只要顺着这条道路，就能做到圣人所要求那样。
宁颂同窗们苦中作乐。
第二场环境固然好，可谁又知道第三场好与不好。
没人敢去拼这个概率。
共同面对风险，考生们之间关系融洽多，就连之前互相看不顺眼府学学子们，见也肯互相说几句话。
行人走过考院，到入口地方。
何况，现实也并不全是黑暗。有仗势欺人
可问题是，在大多数时候，读书人们在第步、第二步时就摔倒。
在些规则面前，他们也是弱势群体。
宁颂边答着题，边将疑问埋在心中。
由于第场风波，第二场来应考考生少小半，到第三场，考生更是少许多。
光是从号舍使用来看，在附近这片，除宁颂与他对面号舍人，其他竟然都空。
忽然，所有人都噤声。
在往日空旷地方，此时摆个摊子。摊子上摆放着是热腾腾烙饼，摊点上人们头顶上包着白布，有孩子胳膊上缠着白布。
“这是怎
回事？”
不会儿，所有人都知道原因。
原来，这些摆摊人都是第场丧命学子亲属。他们拿到官府赔偿百两银子，互相商量着来摆这个小吃摊。
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