毫不意外，这位煽动舆论、混淆视听
人，是
个从乙班降级到丙班受害者。
他联系
另外几个受害人，炮制出些言论，目就是为出心中口恶气。
“你凭什
决定
们去哪个班？”
哪怕在抓出来时，这位乙班学生仍然愤愤不平。
对此，宁颂没有替自己找借口，更没有与对方辩辩其中区别。
因为早上发生这点儿事，宁颂在来到私塾时，发现周围人看他眼神颇有几分复杂。
在他们看来，李阁退学这件事当然是由对方家中决定，但升降级制度同样是导火索。
更何况，李阁与宁颂起过冲突。
这其中微妙，无疑让人怀疑宁颂是否借机生事，搞出来大堆所谓“新制度”只是为排除异己，报复之前欺负过自己人。
如此说法只是猜测，但碍于这段时间宁颂存在感实在是太强，这个猜测显得分外有市场。
4;插曲。
吃完饭，回到家里就忘。
第二日起床去书舍，学堂里讨论事情并不是读书与旬考，而是李阁退学事情。
大早，李阁父亲来。
对方见郑夫子，没过多久，就从里面出来。再然后，李阁东西就被他搬走。
他只说句话：“不是决定你去哪个班。”
“而是你自己决定自己在哪里。”
由李阁退学而引起波折纷纷扬扬，宁颂冷眼旁观。
傍晚时候，郑夫子
“这升降级制度真合适吗？”
“他只是个助教，折腾这多东西，还不如好好读书呢。”
“……连郑夫子都不管吗？”
只不过，这些言论只是持续会儿就消失。
几个乙班学生抓住传播谣言人，带到宁颂面前要他道歉。
“真就这样不读书？”
“……挺可惜。”
就如同“死者为大”样，李阁在书舍里时因为脾气不好，常常欺负低年级学生，不怎招人待见。
可此时听说他退学，同窗们不由得说句“可惜”。
若不是因为这次变动，李阁本来在甲班，说不定还能继续读下去。
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