是啊，既然事件不存在，举报不属实，那还有什
好纠结
？
出
郑夫子房门，助教反应过来，长舒
口气，露出怅然若失神情。
他怎这大把年纪，在人情世故上还不如个小朋友？
随着助教汇报，这件看似十分重要，但其实除举报人，其他人都不在意事件就这样划上句号。
李阁等数日，见学堂里仍然风平浪静，整个人等不及。
或许是乙班学生这句话点醒助教，他忽然意识到自己钻牛角尖。
郑夫子只是让他调查“有”还是“没有”。
他何必非要证明有这回事，并且拿出证据来？
明明“没有”也是种答案。
犹豫个晚上，助教同郑夫子汇报这件事。
;能把举报供出来。
方什都不承认，无论说什都口咬定没这回事，另方好好上着课，看上去什都不知道。
件本来就很简单事情，就卡在这里。
助教头疼。
他不是不知道这些小家伙在弄鬼，可问题是他缺少证据。
他去找助教催促。
“那件事还没有结果吗？这都多少天。”语气中还带着几分埋怨。
助教心中冷笑声，面上仍然是微风和煦。
“什事啊？”
在李阁重复遍自己告状内容时，助教温和地说：“这件事已经调查清楚。”
“那位学生告状告有点夸张，可能是有什误解，宁颂与那几个乙班同学只是关系好，起学习。”
说罢，助教胆战心惊地等待着郑夫子反应。
谁知道郑夫子只是“哦”声，就没有下文。
“……这事儿？”助教小心翼翼地问。
“既然无事，那还有什好说？”郑夫子反倒是奇怪地问他。
没有证据，他怎判定举报那人说得对不对？
调查没有进展，边撬不开学生们嘴，另边又担心拖得时间太长，郑夫子会过问，助教烦头疼。
“小祖宗，你就可怜可怜
吧。”
再次将乙班学生叫来，助教几乎是要服软说软话。
“可是们真没有什问题。”乙班学生丝毫没有动摇地说，“既然没有，那就是没有呗。”
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