“不吐吐！”
【笑吐
哈哈哈！】
【
以为累宝至少说个“不娜娜娜”，结果是“不吐吐”！创新能力
绝啊！】
【楼上你
“bananana”也很好笑哎！】
【老师：太难……】
PPT上出现张香蕉图片，旁边还标注香蕉英语单词。
小朋友们齐声念到：“不娜娜——”
童累盯着那串英文字母研究半天，思考这是不是某种新型摩斯代码……
老师看他表情格外认真：“童累小朋友，你看起来很熟悉这个单词呢！能不能告诉老师，两根香蕉怎
念呢？”
童累思忖片刻：“两根香蕉。”
首歌下来，童累全程呆滞。
等到伴奏结束，他突然反应过来，自己已经被洗脑……
满脑子全部都是“挖呀挖”，点儿正事都想不起来。
他使劲晃晃脑袋，试图摇醒自己。
振作点！
终于要来真格吗！
就让他见识下“学校”真实危险程度吧！
小朋友们跟随着音乐左右摇摆身体，伸出手指比划着什形状，韵律感十足：
“在小小花园里面挖呀挖呀挖……”
如临大敌童累：？
崽表情为什如此凝重啊！？
幼儿园小朋友们对这个身后紧跟摄像师新同学分外好奇，从他走进班级，就有意无意偷看他。
童累视若无睹，权当作给他考验，不动如山态度必须保持好！
【累宝是不是不习惯和比他小崽崽们相处？浑身都僵硬哎……】
【小朋友们心中：哇，来个帅气高冷哥哥！】
顶着小朋友们哄笑声，童累坐下，明白自己没有通过第二轮考验。
英文什
“呃，老师意思是用英语来说……”
“？”
童累连英文字母都没见过，更别提学英语。
旁边小朋友特别热心，比划着两根手指头，不停提醒着：“two！two！”
童累是个懂得举反三聪明崽崽，灵机动，大声回答：
这个基地攻击手段果然不同凡响，正式出击之前先洗脑，让人降低警惕。
好手段！
童累感叹会儿，总算是把魔性旋律忘掉，紧张兮兮等待下轮任务挑战。
课前准备结束，老师播放课件，开启课堂：
“小朋友们真棒！让们起复习下昨天知识吧！”
危险呢？这是挖啥呢？
【累宝表情啊哈哈哈！已截图，表情包这不就来吗！】
【非静止画面。/狗头/】
【以累宝聪明程度，他可能理解不这种行为hhh！】
【对五岁孩子来说有些幼稚，对大学生来说刚刚好！】
【累累在群留着鼻涕眼泪小朋友中，显得那整洁！再次让认识到他不是普通五岁小孩，而是完美崽崽！】
老师安顿好童累位置，打开音乐，舒缓又有节奏伴奏响起。
“小朋友们，要开始今天早安手指操哦，都准备好吗？”
“准~备~好~~”
童累：警觉.jpg
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