“…这能算打架吗？”
“按打架算，那之后出问题
谁来负责？你打架会上来就掐人脖子，掐到人眼珠子都突出来还不松开？”男老师在此刻放低声音：“…
看这个视频，觉得他是真
要把人掐.死，只不过他那时可能没劲，后面那
多人拉他，他才松手。”
“刚联系上视频里那男孩，就差点被掐.死那个，们刚在电话里提周霭名字，他就在对面吓得哭，大哭，哭都说不出来话。”
又有人说：“李老师说成绩排出来，他是这个。”
“他考得再好，那你敢冒险吗，你敢让他进队吗？说句不应该说，入营这350个学生，都考到这来，他们思维模式和知识储备其实已经分不出太大层次。你是想要个不定时炸.弹，还是求稳求胜？”
，上午给营员们安排项目是听名校教授学术报告，下午则是非常轻松参观游览，周霭记得很清楚，给他们安排参观地点是市里天文博物馆，因为这座城市天文博物馆是全国最大博物馆，但这些，周霭全都没有去。
冬令营第四天，周霭在学校某间办公室里坐
整天，他面临是各种领导拿着视频轮番审问，是他们永远开不完会议和讨论，以及他们数次与他老师家长联系询问。
因为在昨天考完试后，他被人实名举报，举报材料是他高时在教室里差点掐.死胡成视频，举报理由是他有,bao力倾向和精神疾病，举报人则是他同校校友蒋文意。
那条视频拍摄相当清晰，甚至还收录事发时声音，剃着寸头男生正坐在课桌上照着纸张念，周霭突然就出现在镜头里，他不发言，只看男生眼，然后直接抬手卡住男生脖子，用力将他摁压到桌子上。
视频清晰拍到周围同学尖叫、拍到他们对周霭阻拦、也拍到胡成濒临死亡青紫色脸，整个过程中，周霭动作顺畅，他没有半分犹豫，这俨然是起没有成功故意杀.人事件。
“但他现在心理测评是合格。”
“合格不代表他健康，那你怎解释这个视频？出手就是杀.人啊，他那时才
戴着眼镜男老师坐在周霭对面，重重敲敲桌子换回周霭注意力，他紧皱着眉问：“就因为他在班里读别人写给你情书，你就要杀他？”
视频出来，周霭要“杀”人事实清晰无比，他们先认定周霭要杀人，在这个大前提下，所有理由都会显得苍白。
所以周霭只沉默着，并没有多做解释。
主办方老师们效率极其快，短短天，他们就拿到周霭过往所有身体检查和心理治疗资料，他们联系上他老师家长，甚至还联系上视频里受害人胡成。
周霭没有参加闭幕式，他被限.制被观察着，独自在办公室里坐两天，到后来，除来找他“聊天”心理医生，那些老师都不再进来问他，周霭只偶尔能听见他们在门外低声讨论。
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