次，他
目不再是随队积累考试经验，周霭变成
切实要去考试那个人。
周霭从初中就开始接触物竞，在高
时他曾短暂放弃和迷茫过，但升上高二，他平静重新选回这条路，这是条比高考更“细”、更挤、更不好过独木桥，但周霭走得很稳。
稳背后，则是他毫不收敛付出，从上初中开始，周霭过就像是个念高三苦行僧，但等到真正处在高二下到高三上这年，周霭刻苦更甚，宿舍和教室里他刷完试卷和习题越堆越高，他手指间茧被磨得越来越明显，他每天睡觉时间越来越短，但在小白楼教室里坐着时间却越来越长，有个半年，除出去考试时候，周霭几乎不出学校大门。
而越到后期，他们竞赛班里学习气氛越来越压抑，不管上课下课，班里都是死寂，连学生之间各种讨论声都少，他们班几乎每天都会安排考试，每次考试就是三个小时，他们每天进教室面临就是厚重习题和白花花试卷，他们刻不停在思考和练习，他们不断在重复、不断在深入学习物理这门课，等到越来越紧张和瓶颈后期，偶尔复习文化课知识时，对他们来说都算是种放松。
9月份联赛考前那周，坐在周霭旁边女生突然坚持不住，在中午课间情绪崩溃突然大哭，那时教室里只有她和周霭两个人，周霭还没有去吃饭，她则坐在周霭旁边哭。
她哭着跟周霭说：“…
昨天不舒服，就请假天，昨天晚上睡很早，十点就睡，就这
天，没碰教材也没碰题，但今天上午考试时，突然发现好多题都看不懂，好像不会思考，看着那些题目，觉得好陌生，不知道要怎做，好像都不会，但们下周就要去考试…”
她紧紧抓着周霭桌角边，用力摩擦自己指腹，她哭都有些打嗝：“…周霭，你说怎办啊…以前真很喜欢物理，还…还经常考物理单科第，觉得物理好有意思，但现在看到这两个字，就想吐，现在点儿都不喜欢…不想学，真不想学。”
她无所适从捏捏自己手指，她问周霭：“可不可以不学啊…”
女生哭脸上全是泪，与她形成鲜明对比是周霭平静脸。周霭将纸巾递给她，看着她低落消极状态，他略微顿顿，然后将手里草稿本翻新页，周霭拿笔方式并不标准，字写多，他手上两根边指全蹭上黑色墨迹，他就着沾染墨迹手，在干净纸页上写：1.转进普通班，轮复习还来得及。2.休息两天。3.拿上午试卷，复盘。
周霭没安慰女生也不会安慰，他只能给出解决问题方法，但这种冷静解决态度，反而平复女生激动情绪，两个人短暂交流不到五分钟，已经有人吃完饭回班，女生收敛崩溃情绪，重重擦干净脸上眼泪，重新从桌篓里拿出来上午题
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