讲台上有男生朝他勾手指：“浔浔，过来耍。”
陈浔风冷觑他们
眼：“
耍你妈。”
那男生从讲台上跳下来，几步跑到陈浔风面前，好奇
拎起陈浔风桌子上那本书，翻
翻封面：“看看是什
这吸引你，看半节课——去，你怎在看初中数学。”
这句话落，那群男生都挤过来看。
陈浔风靠在座椅后背，微敞着腿，不耐烦啧声：“书还。”
机会，他以轻松口吻说：“老师们都很喜欢你，这次，几个年轻老师已经给你设计好节目，还专门找人带你，你跟着他们节奏走就好，不用担心其他，也不用有压力。”
周霭终于抬头看向秦老师，秦老师看着周霭眼睛，说：“周霭，老师们对你有期望，老师们加班排节目，也是很辛苦，对不对。”
周霭与人际之间联系极少，他自己也少与别人有沟通，但有可能是他小时候太敏感，导致现在在交流时，他轻松都能将别人话里意思听得清楚明白。
秦老师话里透出来意思非常清楚，周霭在六中学习，也就是被六中培养，他取得成绩，六中想将他作为学生代表或者优秀学生推出来，这非常正常，因为他特殊情况，他参加活动已经尽量少，所以这次，学校根据他特殊情况给他安排节目。
秦老师说老师们都很喜欢他，因为他才特意设计节目，他不能这样不识好歹，辜负那些老师好意和努力，他也不能再拒绝那些把他视作“吉祥物”领导，因为从学校领导角度来说，只会更功利，他们就是要周霭代表六中水平，展示在别学校面前。
那人把书抛回给他，陈浔风重新低下头，慢悠悠转起来笔。
江川滑坐到陈浔风前排，转过身去面对面观察会陈浔风表情，陈浔风面无表情，垂着视线看书，根本不理他。
江川又顺着他视线往下去看看他摆在面前书，然后江川突然顿顿，他指着陈浔风放在桌子上笔记本：“…这不是你字吧？”
秦老师把话说完就看着周霭，而在他视线下，周霭只有点头这个选项。
周下午最后节课是年级组每周例会，几乎所有高老师都去开会，上下楼层别班级可能可以在班干部管控下保持安静，但这并不代表21、22和23班这层楼。
老师离开，这层楼自习课与下课时氛围没有太大差别，他们吵闹像是要把这层房顶都掀起来。
21班里，陈浔风坐在靠着后门最后排，他桌子上摊开本书和个笔记本，他吊着右手，左手指间慢悠悠转着只笔，微蹙眉看着眼前书页，并不搭理身边喧嚣。
直到有东西突然从前方向他悬转着飞过来，在打到他摆着书桌子之前，陈浔风抬手直接将那本书拦，他抬起头，看向围在讲台上嘻嘻哈哈那群人，将那书扔回去：“没完没是吧？”
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