创作课老师心忽然
跳，感觉自己懂
陈路
创作理念又好像没有懂，但陈路说要表达意思，她是明白。
看向陈路面前这只黏贴不到十分之画作，创作课老师眼神顿时重新充斥起期待来。
现在只有十分之看起来已经好看很多，如果整个都重组完成，会让她看见那被诸多艺术家称赞作品吗？
而此时此刻面对老师期待陈·大忽悠·路内心：世界，接下来就全靠你！滤镜！
要最好滤镜！
然后从开始到放弃，陈路全程就只坚持三秒。
拼图？不存在，画作不会被任何人定义！包括自己！这才是真正艺术家！！
“你就这样放弃？？”创作课老师感到不可思议。
她直关注着陈路画作，哪怕每次看到都感觉自己双眼痛，但是还是每节课都会过来看上眼。
这
长段时间以来，她点滴看着陈路这幅画从丑变成更丑，直期待着陈路对她对同学们画那个饼——丑到极致就是美。
，看着陈路也四处游玩自己还得要留下来处理这些事情，他真会想宰人。
第二天，已经从其他人那边知道自己教室里出事创作课老师表情不好走进教室，因为知道陈路做出来选择，她本人也是很赞赏陈路个决定，所以表达尊重，创作课老师并没有对之前那个毁画事件表示什，只是从自己手里拿出两根钥匙。
“班长上来。”老师唤声，把钥匙交给对方，说道，“这是教室里钥匙，要过来，你们以后出门记得把门窗都锁好。”
班长大声应声是。
创作课老师这个举动让同学们内心都安定下来。
她期待着这个奇迹诞生。
“老师，你不觉得现在它看起来更好看吗？”陈路恍若胸有成竹地对着创作课老师说道。
看着可以说完全重新排列组合色块，不得不承认陈路说法是真创作课老师：“……”
原来这个世界上，还真有毁容等于整容啊。
不知道创作课老师内心吐槽陈路继续充满自信，偏过头目光盈盈地看着老师，语气里带着几分引导，“您知道导师那边衣服，也是破损吗？”
看到同学们重新专注于画作后，创作课老师才从台上下来，缓步走到陈路绘画位置上，想看看陈路究竟是准备怎处理这被毁坏画作，然后就……
深吸口气，创作课老师努力让自己语气平静地对着陈路问道：“你就是这复原你自己画作？？”
这是复原吗？陈路这是拿着那些稀碎纸片，完全不管原本自己画是什样，随便就往上面糊，什顺序什色彩完全没有管过，所有动作都透着‘总之能黏上就是好画’味道。
“老师，没说是要复原啊？”陈路非常理所当然地表示道。
嗯……其实复原这事开始陈路其实是想过，从塑料袋里拿出最初两个碎片时候，陈路认真思考过它们应该是在什地方。
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