严良从这些字里行间得到
信息是，日记作者是个初二男生，学习用功、自制力很强，不过个子矮小，他总是感慨不长个，没有
个女生喜欢他，而且在学校似乎经常受人欺负。大概是个性格内向、不合群孩子，因为他在日记里从没写过有什
朋友，提到名字几乎都和被欺负有关。另外有几篇日记提到他家庭，
叶军继续道：“
这儿有个孩子写日记，看完您就知道是怎回事
。”
他将日记复印后叠材料交给严良，自己则在旁点起烟，望向窗外，陷入沉思。
严良翻开第页，那是第篇日记。
2012年12月8日星期六
每次写日记，总是坚持几天就断。许老师说不要把日记当作文，日记是给自己看，不要在意篇幅，要当成每天习惯，日三省吾身，会让们生受益。短期内还能提高作文水平。如果作文分数再提高截，那就无敌。这次定要天天坚持，养成习惯，不管多晚都要写点。好吧，今天就写这些。
【第77节】
两天后，叶军在派出所见到突然到访严良。
“严老师？”
严良站起身，脸上透着复杂情绪：“叶警官，又来打扰你。接到亲戚电话，说张东升被人杀，家里除他之外，还死两个陌生小孩，你是否方便透露，到底发生什事？”
叶军叹口气，将他带到自己办公室，给他倒茶，随后关上门，低声道：“严老师，当初你猜想是对，徐静家确实是张东升杀。”
朱朝阳，晚安！
严良看到最后句，问句谁是朱朝阳，知道就是日记作者后，他不禁莞尔笑。瞧这笔迹和措辞，可以看得出，日记作者年纪不大，字里行间充满童真。
他又继续往下看，大部分是流水账，记录每天家里、学校发生琐事，还有些心里小秘密。
不过贵在坚持，这位叫朱朝阳作者在此后果然天天坚持写日记。
篇幅有长有短，大概视他时间而定，譬如考试那几天，他会短短写上几行，祝自己正常发挥等；过年几天里，他有时会写“今天过年，不想写，不过为习惯，还是写上句”这样话；另有些篇幅很长，甚至有上千字，大都说他在学校受欺负，被人收保护费等。
“真？”他干干地吐出两个字，虽然怀疑过张东升，可他希望不是，是巧合，是他猜错，他怎都不希望自己学生真是杀人凶手。
叶军唏嘘声，道：“拿到个相机，里面拍段视频，拍到张东升在三名山将徐静父母推下去整个过程。而张东升后来杀徐静事，因为徐静已经火化，所以找不出证据，不过有位证人口供。”
严良沉默半晌，抿抿嘴：“张东升三天前在家被人杀，遇害还有两个小孩，又是怎回事？”
“系列很复杂事，涉及九条人命。”
听到九条人命，严良脸上也不禁悚然变色。
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