这与燕熙
判断
致。
以商白珩出生地、经历以及入仕年龄，不可能与唐遥雪有交集。
燕熙与老师视线交换，他从商白珩鼓励目光中，缓缓地瞧向
桌面上那幅画，良久道：“那
，是与
表字有关？”
“是。”商白珩郑重地说，“娘娘遗言只留‘微雨’两字，这两字陛下瞧不明白，旁人也不明白，但‘们’都懂，于是，‘们’都来。”
燕熙猝然愣。
他意识到商白珩今夜想要与他说事情可能极为重要，他在这没有酒味共饮中，触及到他最近直在思考问题真相。
他轻声地问：“来助，是什人？”
商白珩道：“像文公那样人。”
燕熙心中升起由衷敬意：“老师……您也是那样人吗？”
…”
商白珩仰头望他：“你觉得那本书该禁吗？”
不该禁，燕熙想。
相反，那本书讨论是哲学层面精神追求，是比四书五经更加深遂思维逻辑。
燕熙很难形容那本书内容，他垂眸思考着，蓦然想到，若要形容这本书，有两个字再切合不过——文斓。
“是。”商白珩直视着燕熙眼睛，坦然地说，“周慈也是，你母后也是。”
“所以你当年才会来皇陵教？”燕熙找到解开迷团线头，他接着扯出真相，“可为何，在文华殿读书，不见老师来教呢？”
商白珩道：“因为这是娘娘在临终时才定意思。”
“母后临终那日，老师并不在现场。她走突然，后事都是临时叮嘱。”燕熙不解，反问道，“母后又是在何时何地与老师交代？”
商白珩十分满意学生敏锐，他由着学生打量，说“娘娘未曾与说过，与娘娘亦从未见面，并无旧交。”
想到这里，他顺藤摸瓜地明白为何它是禁书。
因为像文斓那样君子，金钱、美人、情感、权势都无法左右他，他所追求是心中道。那道若落在黎民，便是为民请命；那道若落在天下，便是为万世开太平；那道若落在清廉，便是两袖清风。
这样人，难以用世俗手段控制他。
燕熙不敢说自己全懂，他斟酌地说：“若君主是心为民，《执灯志》便是治国利器；若君主是为权贵，那就会惧怕《执灯志》。依来看，不必禁。”
“如此甚好。”商白珩松口气，“若你在西境遇到困难，只需在府前挂上此灯，自会有人来助你。”
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