“南老师，你
确是个很优秀老师。但
们需要给家长
个交代，事情才刚刚发生就已经接到
投诉，如果放任不理投诉只会越来越多，教育局人问起，大家谁都担不责任，你明白吗？”
南瓷心即刻没落，无力垂下眼：“明白。”
同性属于小众恋情，而如今事情搞得人尽皆知。
教书育人地方领导多数传统且古板，无论是从学生思想教育还是社会压力来讲，他们都不会容忍这样事情发生。
其实这个结果南瓷早有预料。
“南老师，关于网络上传闻，是真吗？”
南瓷只能沙哑着嗓子承认。
对面沉默良久，最后还是校长沉声开口：“老师是引导学生成长之路尤为重要人。”
南瓷轻颤，明白这句话深层含义。
这番谈话共谈将近两个小时，期间南瓷在努力争取，并表示这样事情不会再次发生，他以后也会注意自己私生活，绝不会让私事与公事搅到起。
两个黑眼圈来到学校。
从进校门开始，他就明显感觉有无数道目光盯着他。
办公室老师们前秒还在窃窃私语，他刚推门进来，立马鸦雀无声。
南瓷垂下眼当做没发现这切，可下午上课时，学生们也是这样。
他紧绷着肩膀讲完这节课，并自催眠只是他太敏感而已，孩子们上课时眼睛可不就得看着老师，看着黑板吗。
他只是不甘心。
如今不甘心也无用，他不过就是游走在海面粒浮萍，怎能抵挡惊涛骇浪地翻涌。
为不给学校压力，南瓷主动提出辞职，当天下午就办理离职手续。
台萧这几天直忙于工作室，两个人打会儿电话后，南瓷又接到洛奇电话。
那边接起来第句
南瓷列举自己在学校期间做出贡献，包括他带班级在上次质检考试中成绩优异，领先其他生物老师所带班级。
他直在说，可那端却缄口不言，只时不时附和几句，以证明在听。
该说都说完，南瓷口干舌燥，喉咙发哑，他承诺以后可以关闭所有社交软件，也提出愿意停课学期，等这件事情淡去再回归校园。
可对面两人均轻叹口气。
“你为学校做出成绩大家有目共睹。”顿下，又说：“可南老师，尽管你和应先生都对们学校有帮助，但……你应该能明白们难处，学校不是个独立个体，学校也有领导，也要听从上面指示。”
可等他宣布下课刚走出教室，余光就看见第桌两个学生凑到起，嘴角漾着吃到瓜微笑。
网络时代，幼稚园小孩子都会上网，更何况人手部电话中学生。
带着焦灼心态，南瓷回到办公室，有同事告诉他：“南老师，李主任说让你去办公室找他。”
等南瓷去之后才发现，办公室里不仅有李主任，还有校长。
他们告诉他，从新闻开始到现在，已经接到两位家长询问电话，和位匿名举报。
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