“你发现没有平安，人
旦自己主动有想学
欲望，肯定是会越学越好。”
她对简平安要求也是冲上本科线，稳定在本科线上，这样就够
。
简平安抿抿唇，他下意识地捏紧校服衣摆，说：“发现。”
他对老师提问题只知道点头或者回答“嗯”字，简平安知道自己是让班主任头疼学生，因此生怕自己答不好惹她生气，他觉得没有想出更好回答方式时承认就是最好回应，但是同学们老是说他不够礼貌。
“你发现就好，自己要多用点心在学习上，
看你和七班秋余声玩不错，多让他帮助下你，同学之间互相帮助都是应该，不是说自己就能做成所有事。也可以来问老师，随时都欢迎你来问问题，可惜你次都没有来过。第学期是不是就和你讲过，有问题来找？”
发生些小小变化，除方雨以外他还和数学课代表搭上话，钟信发作业跟收作业终于不再是最后个问简平安，有时候简平安忘交作业，他还会提醒句，虽然语气不是特别好，但简平安觉得挺神奇，怎
下子就能够和他沟通呢？
他以为照以前那样，只要有秋余声在，有没有其他朋友点也无所谓，可是大家为什能够和他交流？
简平安不是很明白产生变化原因，或许钟信理他只是因为方雨，他经常跟方雨起，简平安发现。
就像他偶尔也会抬头和秋余声旁边同学点点头样，钟信也会因为方雨跟自己讲话，而对自己态度不那坏。
体育课他打篮球投不进去时候，大家也不是光顾着笑他，这学期课表和上学期样，他和秋余声班上体育课还是排在同节，他们看见秋余声不厌其烦地教他上篮，竟然也慢慢地带着善意指导他。
简平安实际上想不起来，他站着没有动，班主任又说：“以后还是这样，反正以你现在成绩想要考个本科学校肯定是不够，还要努力，还要加油。不过呢，也要充分考虑自身情况，拼命过头也是不行，是不
简平安不太适应这种情况，有时还是想回到以前，特别是当他不知道怎回答些同学主动来找他聊天提话题，只能磕磕绊绊地随便乱说时候，还是会怕又听见别人不屑顾笑声。
但是他没有再听到过这种难听笑，好像事情也没有想象中那难。
开学第次月考成绩下来，简平安名次在上学期期末基础上升十几名。
他分数已经快接近本科线，开完考试分析班会以后，班主任找他谈过次话，夸他现在整个人开朗些，和班里同学关系也相对融洽不少，更重要是这学期他还次都没有迟到过，如果继续保持这种学习状态，他是肯定能上本科线。
她很解简平安智力水平，老实说简平安确不聪明，但也绝对不是笨蛋，只是之前怎也不怎肯把心思用到学习上，成绩总是倒数，谁劝都不听，
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