易铮桦在旁边看得直接乐
，站在程昀
身后，喊
声：“程昀。”
程昀被吓跳，最后句号下子拉长，没圈住，“易……易先生。”
“你在写什
？”易铮桦指指程昀压在手下本，明知顾问。
程昀在家里自己给自己写习惯，也就没有想着让别人来写，他像以前样自己就回复，他似乎忘他监护人换，换成易先生，易先生是不会让他自己写，想到这里，他有些尴尬：“易先生，
错。”
易铮桦上前拿起程昀本，将小朋友话仔细地看遍，看小朋友这样子就是回复习惯，连字体都跟平常写不样，想到小朋友每周都是自己帮自己写周记，他有些心疼，走上前揉揉小朋友头发：“知错能改，善莫大焉。”
情，梁渊也很茫然。
程昀丝毫不知道自己个问题让易铮桦莫名其妙地挨句质问，也不知道梁渊查晚到底发生什事情。
临睡前，程昀终于找到他觉得还比较靠谱追人办法，让你喜欢人发现你优点，你好，慢慢解你，爱上你。
他有什优点呢？在易先生眼里，他优点或许只是比较热爱学习吧，他要让易先生知道他更多优点。
他在迷迷糊糊中想着自己有什优点，顺带将明天穿着打扮想好，快睡着时候，总觉得自己忘记件事情，忘记什？他想不起来……
说着易先生坐在沙发上，拿起程昀刚刚放下笔，将那段话框住，没划掉，只是在后面重新补充段话，写完之后将本子合上说：“你既然给老师回复让监督你多看书多学习，从今晚开始，便开始实施吧。”
程昀本来以为易先生会骂自己，没想到不但没有骂，晚上还能跟易先生待在起，他突然觉
第二天，程昀不需要人喊便自己起床，起那叫个早，平常七点都起不来人今天六点就睁开眼，火速洗脸刷牙，之后去挑自己衣服，他要挑身特别显身材，让自己看起来特别帅衣服。
试近个小时，程昀才确定身衣服，拿起书包他才想起来他忘记什，周记！每周放假时候学校会将个本子发下来，是学校与家长沟通，其实这周记重点是学校给家长通知每周测试成绩，交流下本周学生表现，最后家长签字。
这个传统已经有很多年历史，就算现在信息发达，学校也直没有去掉。
程昀总觉得这种方法很是不科学，但他只是个学生，反对无效。
易铮桦下楼时候，程昀正趴在茶几上奋笔疾书，他有些纳闷小朋友在做什，便走到小朋友跟前，他看到小朋友正在写这段话：程昀虽然成绩不好但好在刻苦，较于上次排名进步名，进步虽小，也是进步，这都是老师督促功劳，之后会也会监督程昀，让他在家里多看书多学习。最后谢谢老师对孩子照顾与鼓励，们做家长都会全力配合。
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