沈旭：？
陆薄言低声，“麻烦先生。”
沈旭被他这
声先生喊得耳朵酥麻，差点昏
头，但是抬眼看，陆教授还是和刚才上课时样，清清正正、丝不苟。
他没有拒绝，牵着陆教授
手，从讲桌上抽张湿巾，给他擦袖子。
教室里唯同学瞪大眼，手上书没拿稳，掉到地上，书册落地声音在没什
人教室里格外空旷。
表情不像沈旭那自若，是正经学生第次交作业样子，有点紧张有点期待，“陆教授，能不能也帮
看看？”
这次陆教授就快多，很快评价：“结构没问题，比例上有些失调。”
他在纸上大致又画遍，没有要多说意思，这位同学也不知道还能问什，道谢之后就走，走到门口还不太刻意地回头看眼，可能是在想，为什陆教授看别人图能看那久。
这打岔，沈旭也就忘刚才话，问他，“那画得怎样？”
陆医生说很好。
眼，也随手跟着画张，旁边同学又开始夸他。
下课这位同学想喊沈旭起去吃午饭，却看见沈旭往讲台上走，他奇怪，“你去干嘛？”
沈旭随口说：“让教授看看图。”
同学看看自己画那坨，没好意思起去，就放慢动作，在座位上等他。
沈旭把图给陆薄言，“教授，你看画得怎样？”
讲台上两个人往那边看去，沈旭才发现借给他纸笔同学还没走，陆教授冲那位同学点头，为他介绍：“这位是先生。”
那位同学神色恍惚地走。
他们也往教室外走，沈旭啧声，“陆教授，你可够坏。”
不就是上课小小聊几句，大学课堂，又不耽误学习，哪有那多讲究。陆教授理
沈旭指指他做点艺术加工之后被陆医生改回来那根血管。陆医生非常解自己先生，“心脏或许并不那漂亮，但已经长成最合适样子。”
下面刚才把纸笔借给沈旭同学也有点想不明白，怎那久，第二个问人都走，怎沈旭还在，他有点困惑地往讲台上看。
陆教授把纸递回去，沈旭接过纸，看见他衣袖上白色粉笔灰。
澜大教室曾经换成白板和马克笔，这学期又换成传统粉笔黑板，再是无尘粉笔，陆教授画节课图，袖子上也难免要沾点。
陆薄言注意到他视线，手没有收回来，还略微抬抬。
沈旭绘画功底在那，自然不会差，但是陆薄言看得很仔细，仿佛在认真批改学生作业。
沈旭就在边等着。
下面等他同学都开始紧张，沈旭还是那副表情，还催他，“陆医生，看好没，这种时候就快点吧。”
陆薄言抽笔，改他个小小错误，面色不改，口中问他，“哪种时候慢点？”
沈旭下意识往教室看，人都走得差不多，只剩零星几个，他句道貌岸然还没骂出口，就又有学生走上讲台来。
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