“老实讲，你们慌不慌？”老班补充
明白些：“有没有现在，就觉得和彼此拉开差距焦虑？就觉得，哎哟，怎
他这厉害
这菜，哎呀跟他
块儿高考，肯定炮灰啊，不行啊，以后肯定混没他好？”
陆清远拍拍腿，手握在嘴边成卷，朝讲台上呼：“有！”，前排纷纷回头，身旁苏起收起水杯瞥他，又是团静中取闹哄笑。
“但这个情况各不相同你们自己调节，这个不是这个小班会要告诉你们重点。”老班抬手。
“嗐。”游凯风小声逼逼：“逗你玩儿。”
“谁讲话？”
半小时提前开考，半小时提前收卷。擦净黑板，老班扔板擦，转身撑讲台：“开个简短班会，不耽误大家时间，说点小事情。”
高三全年级灯火黄亮，道通路，指向六月。赵劲又往游凯风位子上堆
不老少教辅，屁大点儿地方摆不下俩胳膊，游凯风压根就懒得跟他费口舌起争执，干脆拿着笔换到李鸢位子上坐。场阶段测，稿纸废五张，没写出几道题。他捏下山根看眼彭小满，见他吸气搁笔，正抬头望讲台上老班，疲色显见，又执着得很。
趁不备，游凯风翻看手机，逛趟校贴吧，发觉帖已被删。像燃掉百响炮，地红火碎皮扫净，就浮点淡淡硝烟味道。
“觉得现在有些人根本不是高三状态。”老班有所指，无所指，恫吓似说：“可有感觉？”
讲台下静静。倚靠着小憩，悄悄掖教辅进包，赶作业，对答案，转笔沉思，高三众生相。
游凯风拱手作揖，赔情卖笑。
“今天希望大家能记住梁晓声句话，读书目，念怕你们记不住，写黑板上。”老班抽根新粉笔，当中折断，扔下半截进笔槽，捏另半在指尖，触上印记陈旧黑板，笔走游龙：文化是植根于内心修养；无需提醒自觉；以约束为前提自由；为别人着想善良。
很漂亮排字，很漂亮句话。
有所指无所指，那种曾经有过，被世界关爱感觉，余情般漾在彭小满十指尖端。
“动脑子记记，好话，箴言。”老班扔下粉笔敲黑板：“高考写大作文保准你用得上。什意思？读书为文化，文化可理解为人文，人文是根植于内秀修养，种能为他人着想善良。为公平，为正义，为看到与你不同东西不擅自加以指责，看到你不确定事情，不已你认同方式做判断，做约束。谁说过
“觉得明天咱们班就可以把高考倒计时贴起来，咱们提前点儿，续铭你负责下这个事情。”老班指板报，比划个脸盆大小：“贴大点，都能看到。”
下头似笑非笑，阵齐刷刷鼻息。
老班也乐：“笑什啊？不想面对啊？不想面对也得面对，这叫国情。”
缑钟齐越过周以庆去关窗，就跟怕谁听见似。老班瞥见喝：“关什窗，又没说老共坏话。”
缑钟齐脸无辜，底下团哄笑。
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