两个小时
画画课堂瞬息而过，平板电脑响起闹铃声。柯熠辞意犹未尽地放下铅笔，将铺
两张A4纸草稿拾起来打算扔掉。
温翎挡住柯熠辞动作，他打开塑料文
“万事开头难。”温瑞雪安抚柯熠辞，她看向温翎，“外面太阳特别大，热死，你吃雪糕吗？”
温翎没心情吃东西，他摆摆手，指向柯熠辞，柯熠辞说：“
也不吃，谢谢小雪。”
“好吧，你们继续，下楼。”温瑞雪离开二楼，柯熠辞剥开水蜜桃皮，咬
口，汁水流到手腕处，温翎递给他张餐巾纸。
问题出在成就感，对于初学者，不需要多
专业技巧和深厚功底，快速完成张画作，建立信心是关键。温翎关上平板电脑，挪动板凳坐到柯熠辞身旁，执笔在纸上画下个叉腰火柴人，敲敲桌面，示意柯熠辞模仿着画。
柯熠辞挑眉，快速画下模样火柴人。
？”
温翎啪嗒声扣下平板电脑，朝柯熠辞比划【因为教得比他好。】他眼睛光彩熠熠，似乎对教程有不同意见，他将铅笔塞给柯熠辞，指指圆凳，柯熠辞遵从他指令坐下。
温翎把A4纸放到柯熠辞鼻子下方，挥动铅笔整齐地排线，敲敲桌面，柯熠辞跟着他动作起排线。温翎天赋异禀，手又稳又快，柯熠辞便没有那敏捷，他线弯弯曲曲，有粗有细，距离不匀。温翎尝试教好几遍，柯熠辞身体力行向他证明什叫孺子不可教也。
心急吃不热豆腐，温翎深吸口气，放慢速度，极有耐心地步步教柯熠辞基础技巧。奈何柯熠辞实在不上道，教个小时，毫无进展，温翎皱着眉头凝视柯熠辞笔下歪歪扭扭排线，柯熠辞心虚地捏着铅笔，小心翼翼地查看温翎脸色。
【休息会儿。】温翎抓起柯熠辞草稿纸，气闷地坐到边翻弄平板电脑，寻找靠谱初级教程。
温翎又画下个踢腿小人，柯熠辞跟着画个。、
接着，打太极小人、跳芭蕾小人、弹钢琴小人、打弹弓小人、堆雪人小人……个个小人布满白纸，柯熠辞扬起唇角，他画只趴在窗户旁小人，小人圆圆脑袋上支棱着三根头发，翘着脚托着腮帮子津津有味地往窗外看。
温翎鼓励地比划【真可爱。】
柯熠辞得到夸奖，高兴地提需求：“老师，想画只老虎。”
温翎随手画只卡通老虎，圆脑袋圆耳朵圆眼睛，头顶个王字。柯熠辞照着温翎画临摹，有模有样地复刻只小老虎，又在小老虎脑袋旁题字“嗷呜”。
柯熠辞尴尬地说：“是不是太笨。”
温翎摇头，他比划【是教得不好。】好在他脾气温和，耐性十足，找几个教程后，他决定从简笔画角度入手，教柯熠辞画火柴人。
温瑞雪上楼查看进度，她问：“怎样？”
柯熠辞说：“情况不太好。”
温翎拿起水蜜桃塞给柯熠辞，比划【你吃，想想怎办。】
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