但他似乎觉得还缺点什
。再次
淮栖苦笑
声，自己终于能在简苏
回忆里看清楚“自己”脸
。
因为是美术课，小淮栖并没有继续问他手是怎伤，而是指着他厚绷带说：“
可以在上面画画吗？如果你喜欢话。”
简苏无所谓地将伤手挪过去。
淮栖特地挑影响不到伤口手背位置，认真地画起来。简苏垂眸看着他，发出很小声：“你……”
小淮栖眼睛很亮，像是点杂质都没有，看向他，问道：“嗯？”
环境影响着人成长，虽然有书本、和深蓝介子笔记伴随着他，但在那种环境下长大简苏不可能只是朵纯真善良温室花。
他有讳莫如深根系与腐烂。
简苏更像是平静无垠海面上，座关着负面情绪岛牢，他在用冷漠和寡言抑制这些东西放出来。
……
“苏，你手受伤吗。”
自男孩头顶，而是简苏手心。
他在念之间，将拳头翻过来。刀柄只将男孩脑袋砸块淤青，而简苏握住是刃出口，未完全缩回刀片在手心上划道极深伤。
由于太过用力，刀片还嵌在肉里，简苏在孩子们安静注目之中，艰难地张开手心。
用本子纸将刀擦干净之后，收回去。他只有这把可以上课用，没法像普通孩子那样让家长再买把。
简苏眼睛里全是血丝，他声音沉哑地对地上不敢吭声男孩吼道：“滚。”
“没事。”
简苏另只手托着下巴，转移视线。
他本来想问你是叫“淮栖”吗。
但问出来似乎不是很有礼貌，于是憋回去。
简苏目光还在同桌桌面上找练习本、试卷之类有署名东西，以确定淮栖姓名。对此毫不知情小淮栖叩上彩笔盖。将简苏涂鸦手“恭恭敬敬”地递回去。
淮栖听到自己声音。
这是所真正教室。外面还有朗朗读书声。
小淮栖伸出只手指，轻碰下简苏缠上洁白绷带手。简苏没理他，视线仍在桌子课本上，只说声：“嗯。”
他冷淡表情让淮栖没再继续问下去。但他似乎对简苏伤非常好奇，又忍不住歪头看看他脸上伤口，在书包里翻找出块创可贴，给简苏贴到嘴角。
简苏被吓跳，看向他时候。小淮栖脸上阴霾扫掉。
淮栖心中泛起阵悲哀。
简苏在愤怒，也在同情。
这些孩子明明与他、与那女孩经历过相同噩梦，为什会心安理得地将噩梦当做攻击同类武器？他们只敢去践踏同类，是因为他们相信自己脚下这些懦弱灵魂和自己悲哀地相似——不敢去反抗施,bao者。
简苏不知道自己心底是否也藏着这样令人作呕人性。如果有，他宁肯去死。
淮栖大概明白为什简苏视角直是灰黑色，这大概是他心底种折射。
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