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第四章、《天工开物》!(3 / 3)

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“他叫江来,是们修复室新来特藏修复师。”看到那些学妹们眼神大胆盯着江来,玲珑赶紧说出江来身份。

“哇,竟然是特藏修复师啊。”

“那不是和们云主任个级别?云主任也是特藏修复师吧?”

“人长得帅,还那厉害……”

……

文物修复师有三种培养渠道:是家族制,那些修复世家传承千百年,手有绝活,以师徒名义将核心技术传承下来。这些技术专业又封闭,般人难入其门,难窥其技。

二是以老带新,修复室里面些老师带着新人学习修复技术。这些徒弟只有极少数具备修复知识,更多则是从个白板进行学习。这些学徒修复水准般,但是能够应付那每日巨大工作量。

三是学院培养,国家认识到修复人才紧缺,在些大学开设考古、文物鉴定和修复院系,培养高精尖修复人才。

古籍修复室和碧海大学文物与博物馆系合作,定期由文物保护专业学生来进行实践学习。方面,这些学生具备修复知识和技能,老师带起来也方便。另外,修复室也为这些学生提供个可以亲自动手修复书籍场所和机会。

可以说,这些学生就是古籍修复室主要修复力量。

镇馆之宝都不过份。

对于这样本重要书籍,玲珑不愿意让自己这样个初来乍到不知道深浅家伙上手也是理所应当

倘若随意就让人去尝试修复,那反而是对文物善本不负责任。

“怎证明?”江来问道。

玲珑眼神狡黠,嘴角浮现抹淡淡笑意,说道:“接受考验。”

「这些女人都在想些什呢?」玲珑有种深深无力感。

“怎接受考验?”江来无视那些女生们吹捧,眼神直放在玲珑身上。

玲珑带着江来走到自己工作台,从抽屉里面取出份文件袋,说道:“把它修好,你就有资格去修《天工开物》。”

玲珑是文博系硕士毕业生,因为成绩优秀,而且本人又极其喜欢修复古籍,毕业之后就留在古籍修复室工作。她即是这些学生授课老师,也是这些学生师姐,所以大家相处起来极其亲密,有些学生说起话来也就显得「没大没小」。

“不要胡说。”玲珑看眼江来,心想,这个男人确实长得挺好看,也难怪这些学妹们看到他犯花痴。但是这并不意味着自己要找个男朋友,因为她从来都没想过要找个男朋友。

个人过得好好,为什要找另外个人来增加自己负担?

寂寞?

她连这些古籍都修不完呢,哪有时间陪男朋友谈情说爱吃饭逛街?

正在这时,修复室玻璃门被人推开,群年轻学生抱着书本走进来。

“玲珑老师,们来。”

“玲珑姐,吃早餐没有?给你带咖啡,放在休息室。”

“哇,这位帅哥是谁啊?不会是玲珑姐姐男朋友吧?好帅哦。”

……

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