徐老师立刻抚
抚并不存在
胡须：“原来是个练家子，哈哈。”
这句
“徐老师特别像
爸，让他表演两下子，他就来劲儿”
“顾文越是不是摆烂啊？看他以前签名就知道，他书法这块不行啊”
主持人粥粥连忙提醒大家：“还有最后五分钟，大家赶紧啊。这句诗练得怎
样？”
“文越，你赶紧自己写吧，们这
定要写。你不能不写。”
粥粥话让全场人都笑，大家都看得出来顾文越不太想动笔。
徐老师听，振振有词地侃侃而谈番，先是解释这三种草体各自定义，以及著名代表作品，再说三者具体区分。
顾文越听得频频点头，副好学生模样，顺便还拿起桌上毛笔恭敬地呈过去：“徐老师，您说真好，能不能让见识下这三种草体。”
“好好！”徐老师十分高兴，他来上节目，家人和朋友还在看呢，难得有机会表现，自然是立刻接毛笔，挥毫。
他已经忘，他是来教小艺人写书法，以及，时间只有十五分钟。
主持人粥粥也被吸引过来，只见徐老师笔走游龙，分别写《急就章》松江本、王羲之《兰亭集序》、张旭《肚痛》帖中千古名句。
先说要点，再组内两人分别尝试写个字，让老师看看书法基础。
艺人听完老师说字体要点，都在跟主持人商量。
“们能不写老师擅长字体吗？瘦金体现在学太难。”
“隶书也是。”
“可不可以就写自己会，让老师指点就行？”
徐老师这才想起来这是顾文越比赛，赶紧拉开椅子请他坐下：“来来来，你写个字看看。”
其他书法大师也有些窃喜，徐老师自己写字好看，可是他带这个艺人不行，不积极。
学书法学生若是心态不积极，那不可能学得好。
顾文越坐下后，拿起毛笔蘸取墨汁。
他坐姿很正，后脊挺直却又十分放松，两个肩微微端着又不显得刻意，手臂沉下去，窄平手腕从衬衣袖口中露出截，整个身姿十分雅正。
粥粥被惊艳地鼓掌：“徐老师真是厉害，不愧是书法协会副会长！”
其他书法大师带不动这几个学生，听见动静，纷纷走来，惊讶徐老师能有番表演。
大家都是难得上节目，可不得手痒？可惜，没有机会表现。
弹幕已经有人发现，顾文越似乎已经默默地走到边去。
“顾文越给徐老师好大表演空间，笑死”
主持人粥粥也没想到，就这难度他们还要挑剔，眼神询问导演，得到确认后：“行，反正大家八仙过海，各展所长。”
艺人们高兴地欢呼，基本都确定写是正楷体。
书法大师们虽然有些无奈，但就当是教最基础学生，不费事。
D组顾文越也是老老实实听徐老师说草书要点。
徐老师很健谈，顾文越注意到镜头过来，十分及时地提问：“徐老师，以前听人说章草、狂草、今草，有什区别吗？”
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