阿奇认为，适应这种环境下
生活，是在险恶“人类世界”生存必要条件之
；只有学会
忍耐，他才可以放心地融入人群中，不必再担心“自己体内那头凶兽”会因情绪波动而挣脱压制。
而今天，即十三号星期五，就是他这“训练”最为关键天。
对于阿奇他们“族”来说，每逢“天生异象”，其体内潜藏力量就会迎来次活跃期，若他能撑过今晚血月（即月全食）而“不变身”，那这年历练也算没有白费。
怀着这样想法，阿奇今天心情还挺不错，纵然在学校里还是被各种打头、推搡、辱骂……他也没怎
在意。
因为是周五，他们这样公立小学下午是没课，于是，中午时分，阿奇就乘上校车，准备“回家”。
”，即便是做做样子，他们也得去打听是谁揍他、欺负他，但很多时候当事人不会承认、也没有目击者愿意站出来替阿奇说话，所以大部分情况下都找不到人去惩罚和背锅。
久而久之，对于阿奇事，老师们就想到套办法。
首先，打架，是比较好抓现行，不管是谁和阿奇“打架”，就罚两个人起留堂，反正问他们起因也是白问，小鬼打架原因有什好问？大人纠纷都未必能说清楚呢。
其次，在食堂“摔倒”事，由于这事儿每次都抓不到“犯人”，那就干脆罚阿奇自己把地板清理干净吧，这样清洁工就不会总来抱怨；老师们逻辑是——他要真不想清理地板，他走路时就会“更加留心”。
还有别那些造成损失恶作剧，他们也都以类似方式处理；他们已想好……若是阿奇父母来质问，就以“孩子间打闹，双方都有责任”来回应，反正阿奇只是个孩子，真要辩驳起来，他还能说得过大人？即便是PTA处理问题，还不是看开会时哪个家长闹得最凶？
说是“家”，实际上就是个“空壳子”；阿奇住公寓房里空空如也，别说家具，基本生活用具也没有，连水电煤气也早就断，因为……他根本不需要。
阿奇不需要灯火，他本身就可以在深渊级黑暗中视物。
阿奇也不需要食物和水，虽然他可以吃喝人类食品
就这样，经过年时间，阿奇从开始“偶尔被霸凌下转校生”，渐渐变成“全校出气筒”。
尚存善念孩子对他避之不及，生怕和他扯上关系或者沦为与他样存在；其他孩子则把他当成随意发泄怒气对象，有时单纯是为好玩而去捉弄他下，因为他们觉得“反正那是阿奇”，“捉弄阿奇是理所当然、不会有什后果”这种念头已经成种默认共识。
而这桩桩件件种种……虽然会让阿奇感到些许费解，但他也始终没有发作。
他并非是喜欢逆来顺受或者没有反抗能力，只是，他有自己想法。
他想把这种经历，当成是种“训练”，种锻炼自己意志和心性训练。
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