第
天，小龙十分自豪地对大家说，他们已经和对面
船工接头成功，村子里已经开始着手准备欢迎河神仪式。孩子们则将大船大致模样确定下来，还在船后方设计
条鱼尾巴。更有贴心孩子提出需要带上点湖水，以免河神大人不适应外面水。
第二天，孩子们着急忙慌地开始工作，将喻越不断召唤出来配件拼合在起，也多亏喻越带来材料非常先进，他们可以像做手工裁剪那样操作。只花半天时间不到，只大船雏形就展现出来，孩子们累得要命，却谁也没停，直工作到星星都在头上眨眼时候。
第三天，大家起得很早，边收尾，边轮流把自己最喜欢东西都搬过来，力气大小朋友到处帮忙着起打包，争取要把在这里美好回忆起带走。
但是这事终究纸里包不住火，很快，就在第三天中午，日头正盛时候，个个子还不到米高小不点跌跌撞撞跑到孩子们秘密基地，上气不接下气地说：“糟、糟糕啦、河神大人发现这两天少很多人，正在问
们呢。”
孩子是很容易慌乱，他慌，就带动着那些正动手给船尾巴扎花孩子们也慌，数十双眼睛齐刷刷看向喻越。
神情。
长时间居住在岛上，受到河神照顾他们，尽管思念家人，却也已经不舍得离开河神。但喻越提出建议，是他们从来也没有想过、也不敢想。
他们从来没有想过这两全其美可能性，从来也没能力、不敢做这
大胆事，小龙连声问好几次“真可以吗”、“可是们怎做得到呢”，喻越都点点头，告诉他们自己会想办法，自己能画图纸、也能找到材料，只是因为工程浩大，需要他们齐心协力帮忙，问他们愿不愿意。
“当然愿意”、“吃什样苦都愿意”，所有孩子异口同声地回答。
瞬间，他们看向喻越眼神，就像看着另位神明。
喻越正在做另样东西，他将做好河神小玩偶放在
他们欢呼起来，抱在起。
接下来切都变得非常简单，从现在开始，大家兵分三路。小龙带着几十个小朋友冲去岸边，准备坐小船去找小船爷爷，拜托小船爷爷让河岸对面村民们做好准备。
喻越则带着几十个年龄看起来稍微大些小朋友，特地找到个僻静、不容易被河神发现长满藤蔓山谷，从空中召唤出尽可能轻巧材料和图纸，点点和他们细说要做什。大家还起悄悄商量着某些事宜和要随身携带东西。
还有批年龄最小，既不适合去铺路、也不适合干活做手工孩子们就留下来打掩护，他们轮流“嘻嘻哈哈”地跑去和河神玩闹，给河神造成种岛上仍然还有百多个孩子假象。
这是个非常巨大、非常隐秘计划，所有孩子都很兴奋、很认真地执行着它。就算是再不懂事、再爱闹孩子，这次也守口如瓶，没有在河神大人面前乱讲话。
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