芳草碧连天。
问君此去几时还，
来时莫徘徊。
天之涯，
地之角，
同学老师纷纷侧身歪头看去。
秋实没想到自己莫名成
大家
焦点，保持着擦眼泪姿势愣在原地。
“您让他试试吧，他声音特好听！”冯晓晴说，“是
春风二小同学。”
也许是秋实腮边晶莹剔透泪珠打动老师，让她觉得自己刚才那
大段抒情没有对牛弹琴，便接冯晓晴茬：“小朋友，你会唱这首歌曲吗？”
秋实见老师提问，赶紧把手里书包放去旁，站起身来起：“会，这是电影“城南旧事”里歌儿。”
。
老师显得很满意，接着点名：“高洋，你来男生部分。”
被唤作高洋男孩子生得浓眉大眼极为喜庆，但开口高声唱几句后，就被老师打断：“情绪太欢快，这和“让们荡起双桨”、“小螺号”不样，“送别”是首描写分离歌曲。来，同学们……”
老师面向大家，耐心解释：“咱们起来想象下。在条小路尽头有个孤零零亭子，你和你最好朋友就站在那里。你们脚下踩着小草和远方天空是个颜色。这时，微风吹动柳树枝条，带来隐约笛子声。太阳快要下山，夕阳落在起伏绵延群山上。你们马上就要分别，各自去个很远很远地方，不知道什
时候才能再见……”
坐在旁秋实不知道别人听这段话是什感受，反正他已经不由自主地代入自己和徐明海。
知交半零落。
人生难得是欢聚，
惟有别离多。”
男孩子未变声童音清亮婉转，袅苒飘渺，带着说不出伤心。像是腿上绑着梅花七星哨鸽群，从低空掠过，央央琅琅，兜兜转转，就是不肯展翅离去。
老师眼眶
“那能请你唱遍吗？”老师语气很温柔，“让们听听。”
秋实站在这个完全陌生地方，对着群陌生人，本来不想开口。可他又想，要是换做徐明海肯定不会“跌份”。何况，面前这个很和气地老师说“请”，这个庄重字眼还从没有大人跟自己说过呢。
于是秋实在心里给自己鼓鼓劲，深吸口气，唱出来。
“……长亭外，
古道边，
孤亭窄路变成胡同口，周莺莺不知道为什要带自己回屯子。他不肯走，徐明海也不让他走，俩人拉着手死活不放。但什办法都用尽，终究还是要分别。这时，“刘海儿”和九爷都来送他。而自己就这被拽着步步往外走，不管他怎回头张望，最终还是谁都看不见。
脑子里栩栩如生画面让秋实眼眶陡然热，于是赶紧拿手背把眼泪往耳朵边上赶。
“好，高洋，你再来遍。”老师说。
高洋同学脸迷茫再度开口，听上去却比刚才更激昂。老师叹口气，于是换个男生，但效果依然不好。
“老师！”这时冯晓晴突然举手，然后往门口指，“您能让他试试行吗？”
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