接着调转方向，跑去敲
宋岚
3号房，然后又敲23号，才算打完收工。
所以这次数列是：1，13，21，29，3，23。
这
串数非常可怕，完全看不出任何规律。
虽然大部分是质数，却不全是质数，也不像简谱，还超出字母范围。
座机很安静。
大家七嘴八舌讨论简谱时，宁鸽看见，对面蓝方阵营水晶球数也跟着变成（5/6），他们也成功地拿到第五颗水晶球。
只不过他们球数在稳定之前，先在（4/6）和（5/6）之间变化几次。
欧文跟着它变化嘀咕：“哒哒哒滴滴滴，哒滴哒哒嘀哒。摩尔斯电码字母最多四位，数字最多五位，这是什
这长？”
裴寒说：“是个冒号，个右括号。”
又是个笑脸。
宁鸽大大地吁口气,“子涵，你太棒，你是对，去开门吧。”
宁鸽从电视屏幕监控里看见,号房门打开，小姑娘探出头，从开过来小机器人手里喜孜孜地接过水晶球。
成功地拿到第五个水晶球。
子涵从房间里出来,把球放在基座上。
反正放上去球还可以拿下来,暂时先放下没有关系。
宁鸽知道这是谁。
是个小女孩,叫何子涵，看起来只有大概十三四岁，不知为什,这小就被拉进副本里。
她乖乖，直跟着大家找线索，不太爱说话。
她是在号客房。
宁鸽放柔语气，问：“为什你觉得是号呢？”
没人打宁鸽电话，别人也都没想出来。
宁鸽盯着这串数字瞧会儿，目光落在13上，想想，伸手拿起座机听筒。
她打电话给1号房子涵
裴寒问：“要怎回？回个笑脸？”
宁鸽摇头，“不用管。”
终于到这关最后轮，所有人都严阵以待。
小机器人又次来到安静走廊里。
这次，它先去敲1号房子涵房门，紧接着又依次敲13号和21号，之后径直来到宁鸽29号房，敲两下。
大家听明白“1”是怎来,都在感慨。
个中年人说：“现在小学都是教五线谱吧？”
“
还记得小时候们老师会点点把简谱抄在黑板上,句句地教们唱……”
“开始学二胡时候,都是用简谱学。”
“学古筝也是。”
小姑娘解释：“刚才把房号写下来,看到这串数字,就不知不觉唱出来。这是简谱，妈妈教过。”
她小声唱遍,“3——23——5——32——1——12——1。”
mi——remi——sol——mire——do——dore——do。
这次宁鸽也听出来,“知道这首歌,是《茉莉花》？里面那句‘又香又白人人夸’？”
子涵很高兴，“没错！好朵美丽茉莉花。就连节奏都是对。只不过缺最后个音符，是个‘1’，‘人人夸’‘夸’。”
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