他们不仅没有敝帚自珍，相反甚至有种“天啊你要学，这可真是太好
，快学快学”
急迫感。
于璇被这种态度震惊，反应过来后迅速以八米厚脸皮回以敬意。
从此，他化身成为十万个为什
，开始
同跟进小蓝人整个施工过程。
看他每次都记不过来，急满头大汗，最后没办法开始录音，小蓝人们索性就让他拿摄像机录。
于璇是个研究狂，回到寝室后还在来回翻看，中间有些不重要时长，为避免浪费观看时间就先备份再剪掉。
作为个理科生，于璇真很难理解这其中表达“蝴蝶流连穿飞”之美。
但想起今天那位前辈手法，他原本对此没有什概念脑海里，也逐渐有景象与模型。
于璇像是被打开扇新世界大门，激动与亢奋情绪交织，无数灵光在电光火石之间闪过。
他大脑转飞快，双眼好似没有聚焦，只手却在纸张上无规律描绘。
他就像个精通西医大夫，某天发现人体穴道和经脉气息作用，开始尝试将二者进行融合……
没有用个铁钉，还能以木质特有弹性柔软，达成抗震作用。
还未怎出过校门于璇行人，被震撼久久不能平息。
这就像是刚学会写字人，在看到书法大家字后，只会觉得好看，很难会震撼。
但对于书法已经入门人来说，看到除赞叹，还有如同沟壑般巨大实力差距。
也就是，越解越敬畏。
这些视频很快也被同学们看到，就算不是建筑系，也很容易被那种纪录片式传统手工美感吸引。
最后不仅是同班几乎人手份，还有美院同学跑来借。
看着这势头越扩越大，于璇不得不赶紧通知小蓝人们，得到真无所谓回复后，于璇就想：也许前辈们是真想让这些手艺流传吧。
当晚，学霸于璇再次发挥“
第二天，带于璇导师例行打开邮箱后，发现张已经有个人风格图纸。
它精致不浮于表面，内蕴各种巧思，饶是上年纪导师，看都拍手叫声好。
实在不愿意这样图纸，只因学生年岁浅就被埋没，导师索性直接将之投递给国外霍普杯参赛邮箱里……
对此，于璇不知晓，也不怎在意，第二天他甚至没有补眠，就跑去围观前辈们继续改造。
意外，使用着传统手工艺前辈们，思想却并不固执。
作为行内人于璇，就是被震撼员。
当同学们回到学校，已经将心中短暂震撼平淡化后，于璇却相反，他越来越激动，想要做点什。
十几分钟后，于璇直接跑去借教授账号，开始在电子资料库中查询相关资料。
如他所想那般，真是越查越吃惊，最开始时只是直觉在说那技术罕见珍惜，但通宵查阅资料后，才发现那竟能与很多史料相对应。
比如在《虚子·抱垟卷》中，就曾用很意识流语言，描述过个接卯技术。
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