“哦。”周岸听说没有此事，
边有些庆幸，同时又有些失望。因为只要没有人问起，先前他让季浮沉说
季浮沉依着计划，除
教他们认字之外，还会教他们算术和诗词。对于农家孩子来说，算术是项在生活中随时能用到技能，诗词则能启发他们想象力，开拓对生活认知。
在孩子们背会第首诗歌这日，季浮沉给他们每个人都发笔墨纸砚。他先是教孩子们怎
润笔，又教他们如何磨墨，最后才教他们如何落笔写字。
很多孩子都不舍得用纸笔，只拿着笔在纸上比划，也不沾墨。就像季浮沉先前说样，孩子们都很珍惜领到手里笔墨，直到比划得有点眉目，才敢沾墨去写。
“字写得漂亮不漂亮都没关系，只要认真就行。”季浮沉伸手在个孩子脑袋上轻轻点，“写吧，纸写坏再领就是。”
那孩子像是受到莫大鼓舞，握着笔在纸上写下个僵硬却认真“春”字。《春晓》，这是季浮沉教给他们第首诗，他在这个寒意渐深秋末，给孩子们个绚丽生动春天。
着。
当日，季浮沉先是教他们“天、地、人”这几个字，而后便询问他们名字，并取纸笔来，将他们名字和年龄都做登记。与此同时，他还像上次给小芬和二牛写名字时那般，将每个孩子名字都写在纸上，交给孩子们慢慢学着写。
因为今天来孩子太多，他带纸不够，最后只能让小暑帮忙，将宣纸裁成小块用来写孩子们名字。
“公子，今天为什不给他们发纸笔？”当日回去路上，小暑问他。
“孩子们最初学写字时大多都没有章法，等他们先熟悉段时间再给他们纸笔，那样他们写字时会更珍惜也会更认真。”季浮沉道。
周岸立在院中，透过半开窗子看着屋内人，眼底染上点笑意。
直到半晌后，季浮沉才看到他，旋即朝着他挑眉笑。
“你怎来？”下学后，季浮沉拎着自己小书箱出来，却被周岸把接过去。
“下山办点事情，顺路过来看看。”周岸嗅着鼻息间淡淡墨香味，心情都跟着好许多，“这些日子有人朝你说亲吗？”
季浮沉失笑，“
是来教书，哪有那多人天天盯着婚事操心啊？”
小暑想，顿时觉得颇为在理。
“而且这些孩子现在都挤在起，坐都没地方坐，真给他们纸笔也铺不开。”季浮沉道：“想着最好把孩子们分成两个班。年纪小个班，年纪大个班，看隔壁正好有空屋子，不行就再给他们弄间出来。”
“此事去和村子里人说吧，公子只管操心教他们识字事情就行。”薛承举将季浮沉他们送到山门口，便又回趟村子。村长他们显然也考虑过此事，所以事情很快就定下来。
没过几日，隔壁那间屋子便被打扫出来，也添置新桌椅。
学堂事情很快步入正轨。
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