他格外提及
沉默纪
小说中关于人物塑造理论。
这个世界小说是在沉默纪神明陨落之后才真正开始发展。不过，那之后发展可以用突飞猛进来形容。镣铐
旦被解开，那
人类就如同放飞自
般在虚构文字中尽情展示自。
这些作品数量庞大，其中也不乏优秀、杰出文学作品。当代沉默纪文学研究学者，会将自己大部分时间都投入到这些作品
学生们突然大大地松口气。但是他们又听见西列斯继续在说话，所以这口气又不禁提起来。
西列斯说：“小组作业。”他望着台下学生们茫然而单纯目光，突然感到些微愧疚，当然这情绪只是闪而逝。
他继续说：“三到五人组成个小组。你们需要合作完成篇至少六千字课堂总结，并且在学期末时候进行汇报。你们可以在提供几个选题中进行挑选。
“你们有个礼拜时间决定小组分组情况，下周五课堂上请将你们分组情况交给，会在那个时候给出不同选题。
“最后，你们出勤、读后感成绩、小组作业成绩，这三部分将共同组成你们这学期最终成绩。”
提起精神。说到底，他们都是文学狂热信徒。对于科南·弗里蒙特，他们早已经十分好奇。
那位向来好学生，安妮特·梅尔文，更是精神奕奕地小声说：“已经将您那篇论文看过许多遍！”
感受到课堂上轻微骚动，西列斯不由得微微笑下。他说：“研究这位作家学者并不是很多，所以你们恐怕无法找到许多资料。
“不过，这也并非什坏事。因为人只有在亲自阅读某部作品之后，才能真正明白其价值所在。”
他话让课堂陡然安静下来，因为学生们突然明白西列斯这说意思。
课堂突然陷入片死寂。
西列斯不小心瞧见安吉拉·克莱顿小姐欲哭无泪表情，不由得在心中默然片刻。
他想，费希尔世界大学难道没有小组作业吗？没有小组作业大学生涯是不完整，真。
他若无其事地将这事儿揭过，然后正式开始自己课堂。
新学期第节课，他没有直接讲到科南·弗里蒙特相关知识，只是稍微复习下上学期课程内容，并且深入讲解下沉默纪文学理论。
“《个名叫科南·弗里蒙特男人生》。”西列斯说，“目前图书馆中保存序、第卷、第五卷和第十二卷。
“你们需要在这个学期将这些篇目读完，并且写篇读后感，不少于两千字，这点已经在上学期课堂上说过。”
学生们面面相觑。
方面，读后感只有篇，这很好；但是另外方面，他们需要读完全部篇目，而非教授要求选段……这听起来又有点令人难过。
西列斯又说：“此外，考虑到上学期你们已经撰写过篇期末论文，所以这学期就不再要求你们撰写期末论文。”
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