不远处，程乐骑单车，她停在路边，笑容灿烂：“又见面啦！”
余抒回头：“嗨，你好啊。”
程乐把车停下，走过来：“叫
乐乐就好啦。小余姐姐你来找姐吗？”
“不是，”余抒笑着摇摇头，“有个比赛合作
，过来参与讨论。”
事实上，
直以来她主动联系程倾次数并不多，她没时间，程倾也没时间。
时间不早
，但余抒没着急走，开始看题。
是经典小船相遇追击问题，但对小学二年级小孩来说，有地方不好理解。
童嘉过来叫她：“还不走吗？”
余抒没回头：“没事再待会，你们先走吧。等会打车。”
“打什
车啊，这里打不到车。”
沈灯轻也低着头记录数据：“不用道歉，大家都没花多少时间。慢慢改吧。”
余抒收回心思，在等待间隙有点出神。
事实上她这段时间事情实在太多，咖啡店兼职、拍视频、上课、学校记者团事情。或许她还要学着怎渐渐去平衡。
“大家过来再看下图纸修改。”
“好，来。”
接下来几天，余抒没日没夜修改设计图，整组人都熬三天夜，忙碌不停。
除掉程倾针对每个组员提出问题，她们还面临着很多现实问题。
比如比赛任务要求建模，但课程任务是要求进行实地设计——第版方案远远超过预算，不符合老院长要求。
汇报结束时候，程倾总结问题，说他们坐在图书馆里做设计，根本不切合实际，无异于闭门造车。
中途安可担心她太累，直接把她赶上床：“你再睡会吧。”
程乐打开书包，低头翻找：“正好，把上次说礼物给你！”
余抒其实也给她准备礼物，她想
“算，还有什题，看看。”
余抒笑笑，把剩下最后几颗糖分掉。
轻微咸甜味在口腔绽开，她心情也好起来-
周末，余抒到永大参与小组讨论。
结束后她出来，被人从后叫住：“小余姐姐！
她们课程任务是帮助完成孤儿院修改翻新，比赛任务则是以实地为标准，做抽象化和艺术化建模处理，表达主题就是城市生活中爱与温情。
任务直讨论到晚上。
结束后，余抒把来时路上买包海盐牛奶硬糖分给小朋友们，弯下腰问：“在做奥数题吗？”
“对啊姐姐，你可以帮看这道题吗？”
“嗯？好啊。”
余抒也知道她说是对。
可这是她自己选择，因为她想要东西太多，需要不断付出努力和时间才能填满，才能抓住生活，才能给自己安全感。
也才能像程倾说那样，正视痛苦，也摆脱痛苦。
在修改方案出来后，他们再去孤儿院做实地测量。她们之前做初步方案在很多地方都不切实际，比如二楼设计要加固，可层高根本就不允许。
余抒在拍照，顺便说：“不好意思队长，前段时间太忙，这个月会花时间。”
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