报童们用看神经病人
眼神盯着这群学生看
会，转头就想要离开。
学生们顿时急：“知道！
们买报纸就行！”
“你们要买报纸让们学魔法？”报童们似乎觉得这群学生更疯。
但学生们却顾不上那
多，他们掏出不多零用钱，互相凑凑，然后义无反顾对那些报童说道：“算们求你们！起来学魔法吧！”
听到有人这样说，想要进行《符文连连看》学生互相数数，发现是少人，他们看向正在进方块冥想法同学：“你们也来上符文课吧？”
“不要，想要多攒点魔力！”
“觉得冥想更好玩！”
“那个太废眼睛。”
“你们不至于那不仗义吧！”
有几个面前出现方块冥想法方框，但另几个面前，却出现红色警告文字：
【您流量不足，无法连接网络。】
【是否立刻进行魔法课程补充流量？】
“啊啊，为什会流量不足啊？！”那些学生就哀嚎道。
“你最近都没有冥想，直在使用《符文连连看》吧！”有人见怪不怪说道，“都没有储存魔力，当然流量不足。”
这些孩子不知道是，不仅他们来路被堵住，连同义学外面大门也被锁住，就算是看门大爷现在要离开学校，恐怕也费尽波折。
而在学校大门外，几个高年级生嘻嘻哈哈将钥匙从大门上取下来。
“幸亏小鬼们将看门狗给引走。”
“是啊，那个老头子好烦！们在学校多待下会怎样啊！”
“上次还不是在学校里面呢，只是在围墙外多留会儿，就被赶走。”
在两群人如此争执不下，眼看“放学自助补习小组”就要如此分崩离析时候，个学生注意到街道另边，有几个报童正从那边经过。
“喂，你们，过来下！”他向着报童招手道。
报童警惕看着他们：“干什？你们不买报纸吧？”
“嘿嘿，你们想要学魔法吗？”那学生露出不轨笑容。
其他学生也反应过来，跟着道：“很好玩喔！”
“可是，比起冥想课，更喜欢符文课哎！”
“死心吧，先用冥想法攒点魔力再说。”
“唔～～”那几个想要“学习”符文学生似乎还不死心样子，“可是明明符文课上还可以用，那个时候就提示魔力不足啊！”
“好像人数够多时候，就可以暂时不计算个人流量。”
“嗯，上次实验过，开启符文课教程，至少需要九个人。”
“明明们又不是干坏事！”
“是啊，们只想要‘学习’而已啊！”
这些高年级学生你言语抱怨着，丝毫没有拿低年级学弟当祭品愧疚。
“好，别浪费时间！们尽快！”最后，为首说道。
其他学生就露出认真表情，然后统伸出手，画个符号。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
