从上周开始，季汀就在学组装远距离定点传送仪
结构图
，
直到今天，才画寥寥几副，还全是拆卸家用电器零件组装成新构造，连传送仪影子都没见着。
倒是专家小组对这个进度接受良好，按照他们原话来说——“没接受过相关教育普通人能这
快默背出这些结构图已经很不容易，毕竟这纯粹靠死记硬背。”
这就是为什季汀现在课表被安排得满满当当，专家认为，如果季汀对这些领域有定解话，那他在默背那些结构图时效率会更高点。
其实情况也没那糟糕，普通人或许会因为考虑得不够周全而出现各种状况，但对个庞大机构而言，学习者身心健康以及可能存在厌学情绪都同样在他们关注范围内。
在季汀看不到地方，无数专家在为他学习环境、课堂氛围、气氛调节、学习进度操心，悄无声息将超量学习任务转化成高效学习部分。
“共振感应机已到位，双调沟通台正在调货，阿萨门罗列已沟通厂家安排生产任务……”
清单上后半部分专业设备接连到位，完成组装远距离定点传送仪前期准备。
与此同时，专家小组们则在忙着争论季汀带回来消息，从“宇宙共振产生原点”到“物质和意识之间关系”，气氛热闹宛若过年。
黑客旁听半天，发表感想：“
觉得他们简直恨不得钻进季汀梦里跟李凯相会。”
瞄准镜在旁幽幽道：“毕竟机会难得，隔着中间人对话肯定没有面对面沟通到位。”
事实上，在这些天学习中，季汀自己感觉是学习过程很轻松，老师授课内容有趣易懂，就连那些未曾接触过陌生领域都前所未有友善，让他能轻松获取相关信息。
所以，季汀对高强度学习日程安排接受良好，甚至产生自己是个学霸错觉。
在另边，有群人正在对此侃侃而谈：“色彩和周边环境对人潜意识影响表现在诸多方面，比如说季汀这次上课教室，们特地采取浅蓝色色调，搭配上……”
“老师授课语速快慢对学生接收知识效率有显著影响，大家注意看这里，录像上第17分钟到19分钟，季汀就明显出现注意力不集中状况，原因也很简单，授课老师在这时加快语速……”
“适当白噪音能有效帮助学生集中注意力，这是
包子：“更何况季汀这几天课安排得满满当当，压根抽不出时间跟他们交流。”
罐头心有余悸：“之前去看眼，好几个八级焊工在那教季汀电焊呢，接下来季汀还要学木工、电工、建筑学、电力学……你们看过季汀课程安排没？好家伙，真天二十四小时都在上课。”
包子为季汀叹口气：“不容易啊。”
其余三人齐刷刷点头，对此深有同感。
虽然远距离定点传送仪连个影子都没见着，但他们已经深切感受到它所具有科技含量。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
