历史

第17章(5 / 5)

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孙教授温和笑,“这就要讲到们中国本土传说。”

说完,他拿起粉笔,转身在黑板上落字。

落笔温柔,痕迹如水。

繁复篆文曲线弯折,孙教授写出六个秘篆。

孙教授写秘篆,气势圆润,和若沧锋利书写风格截然不同。

然而,仍旧有些人很急。

孙教授虽然放若沧视频,但是他没说若沧写字,有没有写错啊!

聊天框刷刷刷弹出类似疑问。

沉浸于学习路人,给他们翻个白眼。

拜托,明星写得对不对又不重要,好好听课不行吗?

道:“很多年轻人觉得,篆书离们生活很远,有什必要和意义呢?所以,很高兴,还能见到年轻娱乐明星,懂得篆书这种字体。”

话音刚落,公开课现场和直播间,清楚看到若沧身影。

他坐在石桌前,垂眸专注书写。

修长而骨骼分明手,握紧毛笔,挥毫写下文字。

人如玉,字有锋。

但是他把视频再次点开,暂停,所有人都能看懂,他写秘篆和若沧写秘篆,笔画样。

孙教授放下粉笔,慢悠悠讲起故事。

“相传大禹治水时候,遇到位仙人,他说,本仙书名叫《灵宝五符》,你用它就能驱使蛟龙水豹,治水就不用那辛苦。于是,大禹按照他方法,利用《灵宝五符》驱使蛟龙水豹,果然很快成功治好水患。等大禹治水成功,他便将仙书藏在灵山上,飞升上界,成为道教供奉水官大帝。所以道教从南朝刘宋时期,就直流传下来本仙人赐予大禹《灵宝五符》。”

“若沧写这六个字,正是出自道教《灵宝五符》。”

他笑着指向这些曲折秘篆,解释道:“它们含义是——除凶殃、辟非祥。”

当然不行。

不止是直播间某些观众觉得不行。

连教室里听公开课学生,都在孙教授讲课间隙,举起提问手。

得到教授许可,位声音清脆女学生问道:“孙老师,那刚才若沧写到底是什啊?”

她问出群众心声,直播间都能听到课堂上短暂骚动。

繁复神秘字体落在纸上,如同穿破光阴利箭,击中所有人心。

短短视频之后,孙教授语重心长说道:“文字就是们活着文化,无论是小篆、大篆,还是秘篆,都是们宝贵非物质文化遗产。所以希望更多年轻人能够加入古文字研究行业,因为们祖国文化,永远要依靠你们这样年轻人去继承。”

他从篆书起源说开去,讲述中华上下五千年文字演变。

从周代刻鼎,说到秦峄山碑。

孙教授言语清晰,知识丰厚,听得直播间群不是本专业观众,都沉迷于文字魅力之中。

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