但他庆幸，即使自己不知道，他仍旧成为
爷爷期待
人。
他见到爷爷快
“小应。”他喊，“钟，是
个好姓氏。它既代表着
们千古音律自编钟而始，也代表着终于、终究、终能达成愿望。”
“曾侯乙编钟出土那年，急切想去观摩，终是在友人帮助之下，学得星半点儿编钟知识，着手于仿制遗音雅社希声。”
爷爷字字句句，都在讲述着他仿制希声编钟折磨。
卸下沉重任务，仔细讲述套编钟诞生爷爷，渐渐有钟应记忆里温柔慈祥与制作乐器天赋。
那是师父告诉他。
钟应边看，边感慨。
他能感受到这摞信件里沉甸甸信任、嘱托，也许爷爷知道自己时日无多，才会把切切想对他说事情，说得清清楚楚。
他看很久，从意大利贝卢，看到日本宁明志。
终于懂得师父叹息。
爷爷生前腔执着，尽付遗音雅社乐器，哪怕当时自己年仅八岁，在他眼里也是位必须接过他重任继承人。
爷爷信件语气严肃,也许是文字过于言简意赅原因，钟应看着看着，挺直身板,像是当面接受着长辈教诲。
记忆之中爷爷,早就变得模糊不清。
钟应偶尔能够想起,初次见到师父片段、爷爷和他讲述遗音雅社《汉乐府》片段，更多事情，他确实回忆不起来。
但是，他可以肯定,信中爷爷与师父告诉他“温柔慈祥”,截然不同。
在信中，爷爷威严肃穆,发号施令,要求钟应必须做很多事情——
说爷爷能够凭空仿制编钟，也能够凭空复制筑琴。
时至今日，钟应对那些“凭空”总算有丝丝感悟。
希声切，是爷爷托人学曾侯乙，筑琴切，是爷爷年年都去载宁宅。
师父轻描淡写，化作信纸上字字沉重回溯，更令钟应觉得肩膀责任重大。
他不知道，如果小时候自己，收到这样信件，会成为个什
样人。
厚厚书信，看起来多，翻阅起来少。
钟应读到最后几封，见到是爷爷长吁短叹。
他伤心琵琶与楚书铭夫妇失去踪影，也伤心希声编钟至今未能找齐。
失散在世界各处乐器，与那些失散文物般，数之不尽，寻之不回。
而他，作为个势单力薄追寻者，作为众多奔走海外期盼乐器归国践行者，能做太少太少。
“意大利哈里森.贝卢,藏着十弦雅韵，与他打多年交道,说事情，你必当小心注意。”
“美国贺缘声，冥顽不灵，只听清泠湖学院柏辉声劝告,若是你去，定要与柏辉声同行。”
“日本载宁闻志，即是宁明志，他脾气蛮横怪异，但毕竟是们宁家祖辈，遇见他记得尊之敬之，除沈聆勿提及旁人,他才能信之。”
个个与乐器相关人，都写在信纸上。
林望归语气，如同交代工作，列列详尽无遗。
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