宿黎点头：“也还好。”
唐教授：“
会没课，叫上李教授他们，去你实验室看看。是在学校吗？校外
话李教授可能还要请个假……”
底下学生原本还在讨论着，没过会所有人注意力就落在台上正在讨论两人身上。坐在前排学生听得最清楚，十分震惊地在班群里传达消息：惊
，宿黎好像推算出个新公式，教授正在问他问题……
这个消息传十，十传百，很快就在学生中散开。
继早上教务楼大事后，又条新闻上学校学术板块，宿黎上课日子变得不平凡起来，跟唐教授去实验室后，教授们便要他写论文申报项目。他原本空闲时间下子就变得紧张起来，好几次出教室就被教授堵上，周末连跟离玄听约会时间都没有。
学生窃窃私语起来，有在说着宿黎题目，也有直接跑题说到离玄听那边。
“论坛说事是真吗？”
“他们身上那套真不是情侣装？”
“靠，突然想起玄听师兄第次来咱们班时候，好像就是为宿黎吧？”
半节课时间很快过去，宿黎粉笔字并不快，等五种解法写完已经过去25分钟。唐教授负手站在他旁边，目光停在第五种解法上，指着倒数第三步公式，“这最后种公式是哪来？”
会平白无故关心学生预习情况。”
另个室友道：“太惨，宿黎刚回学校就要被点上去做题。”
唐教授看着走上前来年轻人，上来之后与他点头致意，拿粉笔就开始写题。他注意到学生并没有拿草稿，他刚刚巡查时候注意到这个年轻人草稿上写不少，这道题计算还挺复杂，他不用原先运算结果，看来对自己答案非常自信。
唐教授背着手看着学生解题，只见学生笔触未停地写着，思路基本没有断层，用简便步骤写出题目解法。他越看越是赞赏，见学生写完解法打算下去，又给他提个问题：“孩子，这道题只有个解法吗？”
宿黎微微顿：“并不是，能想到有五种。”
宿黎：“惊鹤那边安排好，明天上完课们就赶飞机。”
不过好在他跟陈惊鹤约好去族地，应该能暂时避避风头。
离玄听：“实验做完吗？”
“数据都放盘里。”宿黎开始收拾行李，“教授去实验室就能看到，他应该知道
宿黎微顿，“这个？数据总结。”
“穷举过吗？”唐教授意外。
宿黎道：“做，用机器跑过，您要推演过程吗？实验室那边应该留有数据。”
唐教授十分意外，接连问宿黎好几个问题，发现他都能答上来。
“孩子，你知道你这个公式若是真成立，能解决多少问题吗？”唐教授感慨道。
唐教授眼睛亮：“都写上。”
宿黎只好继续写。
“靠，五种？”
“不会吧，能想到也就三种，哪来五种。”
“宿黎这个解法真简便，写过程太多冗杂算法。”
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