“你们看，他又抢下
个
。”
“绝。”
宿明见其他人
注意力被另外程序框吸引，不禁松口
“是啊。”
老师指着另边程序框，“先前错误代码行被修正。”
宿明放下心来，解释道：“无章法代码不可能会在设定编辑器内成功运行，编辑器有自己运行规则，他用是最初始语言，
们只看到他省略步骤，实际上他已经编辑算法，在特定情况下直接引用就行。”
总机房程序经过好几代管理员修正，已经趋于正规化，并没有冗杂代码，在相对应注释行提醒下对于每个接管管理权程序员来说都十分友好。但友好不代表不需要时间去理解，留给他们时间太少，必要时只能另辟蹊径。
“总机房后台没那
容易就能看明白，他是在原来基础上重构。”
屏幕上变化实在太大，所有人全神贯注地看着参数更改，只见那些无章法程序成功运行，在恶意程序手里抢下总机房底下各项权限。
“这还是人吗？”
“改速度太快吧？他都不用找吗？”
“绝，真绝。”
宿明回过神来，他见旁边有其他学生惊呼程序变化，甚至有不少学生拿手机出来拍照。
且还要熟悉智能设备内部系统软件逻辑。前者对他哥来说不成问题，而现在他哥应该是学习，在学习西区实验楼内所用内部系统功能逻辑……这个速度，应该是在快速记忆。
没时间过多去理解这系统内部逻辑，便只能强行记忆。
他找到系统上代版本，并将版本数据跟被篡改数据进行比对，在关键地方找到文档内记录参数，并进行修正。
这就相当于有本正确书摆在他面前，而他只要将书里答案跟系统比对，把错误内容修改过来即可。
而为提高速度，他哥已经把所有内容全部背下来。
宿明见旁边已经有同学拿手机出来录像，只能把他哥玄乎技巧进行合理化道：“别看他代码乱，实际上他可能早就准备好。”
“666。”
“这是哪个师兄啊，这也太强。”
“这得是很自信才能抢下控制权吧？”
“在学校后台来去自如男人，他脑子怎长？！”
他微微顿，在键盘上敲打几下，调出另外程序框。
其他学生注意力全在那个大程序框内，没注意到宿明调出来小程序框。
站在众学生身后老师注意到宿明动作，将目光放在新调出来程序框上，她仔细看会忽然道：“他不是省略步骤，而是步骤早就写好。”
“什意思！？”
“没看到他写啊？”
其他学生还没理解宿明说是什意思，只看着代码行继续着，没过会，他们发现部分参数真在这些乱七八糟代码下恢复。
“卧槽这个还能改！？”
“他是怎做到？”
“惊，居然没出bug？”
“他是怎找到？!”
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