闻煜风瞥眼语文书,眼神不善。
过两秒,男生才面无表情地开口:
“他说如果这次期末考,进不年级前五十,那他就把你调到离最远张桌。”
秦晴:“……
“嗬——!好家伙,班里都第四??”
带着点不信邪,那老师顺着后面分科成绩看下去,这眼之后却是更惊得不轻:
“就他这英语成绩,总分还能班里第四??”
“……”牛志怀笑。“他这次文综成绩,可是年级第;数学也是文科年级第三。”
旁边老师被惊得好半晌都没说出话来,过会儿他才忍不住问——
旁边老师看着电脑上电子统计表感慨,转过头来看见牛志怀神色,他不由愣,“牛老师您看什呢?”
牛志怀抖抖手里成绩表:
“你知道闻煜风这次,在年级排名第几吗?”
听这话,那老师愣下,然后忍不住哈哈地笑起来——
“这可不敢猜啊,你们班那位同学成绩就跟做过山车似——这次班级前十,下次就能下掉到平均线下,猜不着猜不着。”
,高二年级学习进度便被各科老师争先恐后地提速起来。
不少学生难以适应节奏,而这也使得文理分科之后,学生们成绩第次有新轮升降大趋势变化。
值得提是,文科年级大榜第,仍旧是雷打不动地被秦晴占据。而适应新学习方向和节奏之后,秦晴与后面名次分差也逐渐拉大。
尤其是那几乎每次都达到满分数学成绩,更是让想要追逐她成绩学生们欲哭无泪。
——
“你到底找着什法子?能让他这拼?”
这次,牛志怀笑得眼睛都眯起来,却再没肯说第二个字。
与此同时,文科班教室里。
秦晴惊讶地眨眨杏眼:
“文综第?……期末考之前,牛老师叫你出去那次,到底跟你说什?”
提这个,牛志怀表情拧巴下。
“那小子信息整合和逻辑能力都很强,记忆力更是没得说,要不是他常常把文综答案长题都撂,哪次成绩也不该掉出班里前十。”
牛志怀话音顿,过两秒,他看着成绩表又笑声:
“不过没事儿,已经找着治他法子。”
被牛志怀这说,那老师好奇地凑过来,看见闻煜风名字在成绩表上位置他就惊下——
这样个连理科名列前茅学生都会跑来问数学题奇葩,到底为什要来他们文科班虐人啊?
如果说秦晴成绩还在老师们意料之中话,那另个人进步之快,就真是让学校里不少老师学生都大跌眼镜。
这天上午,是高二上学期期末考试结束第四天。各科试卷都已经批改结束,各班学生成绩表也已经下发到各位班主任手里。
而语文组办公室里,牛志怀正对着印着各科成绩成绩表,神情复杂。
“牛老师,你们班这次平均分又是年级第啊!”
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