夏笙已经大概弄懂
：“你们
读音确不对，她们这个语言是靠音高变化。”
小老师没耐心，这两个教不会，拖后妈妈进度，于是就单独教妈妈。
越秦和康总对视
下，这个时候两个人同时反应过来：“他们有绝对音感！”
康康和夏笙都有绝对音感，天生具有分辨声音能力，所以才能做到这点。
父子俩想要与动物沟通梦下子就破灭。
“你们这是在学什
呢？”
“鸟类语言。”夏笙说道：“学会以后能够听懂咱们小区鸟在聊什？”
越秦下子来兴趣，谁年少时没有幻想过自己能够跟动物沟通呢？
越秦立马坐在沙发上，跟个乖学生样，期待着跟动物沟通。
“咕？”小康康咕声：“这是约对方起去打流浪猫！”
小康康重新教道：“跟着
读，你听是怎读，咕咕――”
夏笙看眼，果然自己处理好。
“咕咕――”康总觉得这就是个读法：“感觉可能对。”
夏笙抱着衣服进来：“咕咕？”
康康指指妈妈：“就是这样。”
！”
这要是小鸟状态就已经开始要啄人，夏笙有些好笑，但是没有参与这个兄弟战争。
她从自己老公身上学到很多东西，除稳定情绪以外，最重要点是孩子们事情，非他求助，都不需要介入，他们自己能够达到个和平状态。
夏笙以前不行，她总是忍不住想要做点什，她小时候环境就是个非常紧绷环境。
兄弟姊妹之间有摩擦，如果父母不出来好像就是失职。
越秦接受这个残忍现实，说道：“们去做饭？”
“行。”
三个成年人都忍不住笑，打流浪猫字数最少，不愧是命中敌人。
于是，三个成年人立马发出咕声。
“妈妈对，爸爸，弟弟，不是咕，是咕？”小康康有些有气无力地说道：“你们次都没有对。”
越秦懵下：“们念得不是模样吗？”
越秦和康总两个教不会学渣，看向优等生夏笙。
越秦回来时候，沙发上坐着三个人，小儿子站在小凳子上，对着沙发上两个人念道――
“咕咕咕咕？”小儿子像个小老师：“这是问你去哪儿？”
“咕咕咕咕？”
“咕咕咕咕？”
沙发上两个大人异口同声地念道。
越秦却说，父母要两个孩子不就是为让他们从小学着与人相处吗？
摩擦矛盾和好都是相处部分。
于是，夏笙跟兄弟俩打个招呼，默默地走过客厅，去收阳台上衣服，外面起风，可能要下雨。
夏笙出去时候，就听到康总有些委屈：“读就是咕咕。”
小儿子又冷静下来，说道：“没事，多念几遍。”
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