她其实写得不是很详尽，中间略去
许多。毕竟也没那
多时间准备。
纵然如此，学子看见，还是惊为天人。
这才是简明扼要，清晰流畅吧？
平日里看书，总觉得学得冗杂，用起来才不顺心不顺手，往往许多时间才能回忆起来。
这样规整之后，还用看什书？照着上面
点，
条条分门别类答，不是更快吗？
众学子频频点头，提笔记下。
宋问将现代常见总分总，五段三式行文结构，和他们说遍。不过根据历年来文章，做个改变。
中间必须时不时来段现状描述与歌功颂德，言辞间必须要恭敬。
然而这并不算是重点。
“知道为什国子监生徒，比普通百姓更容易高中进士吗？来是因为他们背景雄厚，二来是因为他们真得答得好。”宋问道，“他们耳濡目染就是治国之道，看见卷子，脑海中就是破题之法。所以他们很会考试。”
文风活动。
文人之间风向是会变，各时期有各时期流行趋势，各自也有各自流派。
可以确定是，各流派之间，相处不是那好。毕竟文人相轻。
大梁新行科举，考卷甚至都没有糊名。有可能看你名字不好，字也不好，心情又不好，就直接写个“不”。
宋问道：“不在榜贴上，也没有投过行卷人，请自觉保持中立。何为中立，以李洵卷子为准。”
他们不知道，这可是经历数千年前人总结归纳改进要点分析。真正凝古辞，学精敏。
众人拿着纸张，互相间热议讨论。心中只剩下句话：先生真乃神人也！
难怪平日里都不怎教授经义，这样看来，确只是浪费时间。单这课，就够他们多念好几年书。
宋问拍着自己伤手道：“另外，感谢三殿下友情相助。”
里面有许多是奏章常用内容，她其实并不
宋问指指李洵，让他把林唯衍叫醒。这厮不用参加科考，就是来凑个热闹。
然后让林小友把桌上纸帮忙发下去。
科举考题，大部分都是修身治国平天下，题目开得很大，但题破开，就不算难。
加上他们开科不久，不懂得变化出题形式。被宋问摸个准，基本没能逃过现代考生精明套路。
宋问将可以写点，可以提对策，简要列出半。再加上古文疏注，前人应题方式，就变得很多。
宋问：“其次，给大家归结下今年重点，也就是所谓考点。”
宋问掰着手指头随意给他们数几个：
“从国角度。治tf，安民心，稳粮价，广教育，重考核，强军本。”
“从人角度。戒奢以俭，虚心纳下，广开言路，正身黜恶，谦冲自牧，慎始慎终。”
“种种种种，诸如此类。该怎分，怎用，怎选，视情况而定。所谓策论策论，凡遇事对策，大抵都是相同。言语必须自己组织，但是结构可以统。”宋问道，“重要是清晰流畅，简明扼要。”
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