“你们为什
这样做？”
学生：“就学校里
人都这说。”
记者：“可是谣言不是从你们班上传出去吗？”
“学校老师跟领导层，就是这透露。周南松妈妈跟校长交涉时候，有人听见
。”学生说，“
没想太多。”
记者也无言下来。半晌后问：“你知道想说什吗？”
记者：“对象是谁？”
学生似乎难以启齿：“王冬颜。”
记者：“向你确认
遍，是王冬颜被吓，对吗？”
“对。大家就是想给周南松报仇。”
记者又问：“王冬颜有带领班级里人，排挤周南松吗？”
“怎吓呢？什程度？听有些学生说，她故意装神弄鬼吓人是吗？”
被采访学生声音小下去，回说：“这个没看见过，她就是拿那种小玩具，吓人。”
记者拿出个小型玩具盒，问道：“是这样子吗？”
学生说：“对。”
记者按下盒子开关，随着盖子往后滑下，里面冒出来只黑色橡胶蜘蛛。他问道：“她就用这样玩具，把周南松吓到z.sha对吗？你们是这样认为？”
过说谎人，群众直接下意识地对他们产生怀疑。在还没有明确证据情况下，众人已经相信穹苍在视频当中说各种事情。同时认为穹苍脸上伤，也是被校方人员殴打造成。
与此同时，官方媒体再次紧急发布则采访视频。
与上家媒体不同，这次，他们在学校刚开门时候，就进入校园，直接采访王冬颜所在班级学生。
不是那些捕风捉影自行判断学生，而是消息发源地，（1）班学生。
记者问：“认识王冬颜吗？”
学生深深埋着头。
记者：“你们是……们社会未来栋梁之才，你知道吗？所有人都对你们有很大期望。但是，出现这样悲剧，真没有办法想象。”
学生问：“她现在怎样？”
“太好。”记者说，“你终于问出这个问题。可是也不知道。这个季节，河水流速不慢，她是抱着石头
“没有。她就是不喜欢跟对方玩。”
“你觉得，这叫校园,bao力吗？你觉得，她应该被称为凶手吗？”
学生再次沉默。
记者声音很平静，可每个问题都很犀利：“你知道她z.sha明志吗？”
镜头中出现哽咽声音。学生抬手擦擦眼镜。
学生不说话，马赛克挡住他脸，看不清他表情，可是他惭愧几乎不加掩饰。
记者又问：“学校有人装神弄鬼吗？听有些学生说，确实有。挺严重那种。”
被采访人依旧静默着不愿意吭声。
记者再次提问：“有吗？”
学生回答：“有。”
学生闷声道：“认识？”
记者问：“她有对周南松进行,bao力行为吗？”
“没有。她没有打人。”
“那是有精神,bao力行为吗？”
“不知道怎说，她就故意吓南松。”
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