她说起话来和大人样莫测高深,思思哇好大声,鼓鼓掌,崇拜道:“芽芽和妈妈样~”
“知道啦。”旁桌小男生凑过来,“这叫葬礼,们要送发发给佩奇。”
发发是花花意思,小朋友们都懂。
小男生从书桌抽屉里找出朵皱巴巴红色折纸花,说:“要给佩奇献Fa。”这朵折纸花是昨天下午在手工课上做,每个小朋友都折好几朵,除给老师展示那朵外,他把多余留在书包里。
见他拿出花来,孩子们恍然惊醒,纷纷和生活老师要折纸,准备多折些给可怜死去佩奇家。
可是她没有笔……
芽芽咬着笔头陷入沉思,决定等放学时再写字。
她把画好卡纸放到小抽屉,又从小画本上撕下张纸,抚平慢慢对折起来。
旁边刚黏好画思思好奇看过来:“芽芽,你在做什?”
“做棺材。”叶芽动作不听,软软糯糯说。
小班孩子们专心用胶棒黏着画,没人吵闹没人哭泣,风平浪静到让疲惫天刘老师很是欣慰。突然间口袋里手机传来震动,是母亲打过来。
最近父亲老毛病犯,断断续续直不好,刘老师担心父亲有情况,犹豫着要不要出去接下。
电话响声急促,她和负责生活老师说声后,最终站起来,路过叶芽身边时低头瞧下,只见芽芽握着水彩笔,往卡纸上涂画《小猪佩奇》,家四口手拉手,吹风机头整整齐齐。
果然还是个小孩子。
刘老师欣慰离开。
做手工是好事,老师哪有拒绝道理,于是等刘老师回来,惊讶看到小朋友们乖巧在桌位上做她昨天教过手工。
叶芽已经叠好纸盒,她趁老师不注意把书包里凉掉小排骨放进纸盒,又找到张纸用胶棒黏在纸盒上面当棺材板,做完切后,叶芽小心翼翼把棺材放在书包,静静等待下午自由活动时间。
天转瞬即过,吃过晚餐,叶芽捧着小棺材,拎着过家家用玩具水桶来到学校角落树坑前,她认真打量番,满意点头,佩奇家安息在这里大家定都很开心。
叶芽拿起小铲子
“棺材?”小朋友满脑子问号。
叶芽偷偷瞄眼后面暗中观察生活老师,凑近和思思嘀咕:“口袋里还有佩奇遗体,等做口小棺材,让佩奇入土为安。”
思思困惑发问:“ni体是什呀?”
旁边小孩口齿不清着说:“兔兔安安是什呀?”
看着面前无知四只眼睛,叶芽叹息着摇摇头,继续用纸张叠着纸盒子,稚声稚气:“你们还小啦,等你们长大就懂。”
等门关,叶芽换上黑笔,画个框框将四口猪圈在里面,最上面缀朵黑花。她最会画就是花,那朵黑花可谓是点睛之笔,让家四口充满悲情色彩。
叶芽捧起画挠挠脸,总觉得缺些东西。
她琢磨半天,总算想起缺什。
——字。
电视上人死都会在遗像旁边挂两幅字。
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