校长没有为难，只让老刘多关注
点。
周例行
班会课上，老刘来班里动员学生。
慷慨激昂地说
堆，然后开始总结。
他没有刻意给叶昂压力，反而重点表扬沈括同学。
沈括开小差
他这种改变……自己做梦都不敢想！
是什
让名折翼少年重新走回正途？老刘默默看向叶昂。是另外名已经得道学仙啊！
“叶昂！你为同学真是做很多。”老刘抓着叶昂两只手道，“元旦这几天究竟发生什？你能不能带带叶昊学，共同进步下？”
叶昂神色尴尬地咳声。
老刘忙道：“当然，
不是在勉强你。你也高三，学习压力肯定大。你千万要注意休息，有什困难，第时间告诉老师知道吗？有些事情就是大人做。”
每到这种时候，叶昂手就会顿住，在笔杆上用力捏下，控制住自己抽搐表情，再继续平静地解答。
叶昊学当时都被吓住。也渐渐明白。沈括不是被知识打通智商，他只是被叶昂甜言蜜语蒙蔽心智。
这是爱情力量啊！开玩笑叶昂又不爱他！
“们根本就不是同路人！”叶昊学对这个世界看得异常清楚，“你成功之道，不适合！”
“所以来帮你！大家都是兄弟，千万不要客气！”沈括坚持道，“回答！化学中四大基本反应类型是什？！”
，捂着耳边大叫逃跑：“不听不听！你不要来污染耳朵！”
两人在教室里面追逐打闹。
友谊小船在风浪中左右飘摇。
最后沈括成功将人在讲台上堵下，按在长桌子上。
“让教你学习！”沈括对着他眼睛循循善诱，“除你没有人愿意让教他学习！你要相信！”
叶昂：“明白，懂。”
·
最后段时间期末冲刺，二中课程也开始变得繁重起来。
校长想将叶昂转到重点班去，好方便盯防培养，被叶昂拒绝。
她说这样会影响自己学习激情。她有着足够自制力，知道该如何控制节奏。目前来说主要是后期巩固跟自复习。如果有不会问题，会再去问老师。
叶昊学快速回道：“智障反应！分裂反应！人格分裂反应，还有你们苟合反应！”
“卧靠！”沈括看眼手上答案，惊呼道：“你究竟是知道还是不知道啊？你这牛吗？”
他怀疑人生：“你是不是在背着偷偷学习？”
“……”叶昊学，“别闹朋友。”
老刘站在门口差点老泪纵横。沈括喊着要学习。
学霸感觉，他要全套那种！
叶昊学喊叫：“可是也不愿意！！”
叶昊学最初天真地觉得，是沈括觉醒，学习或许是他天赋技能。可后来听着叶昂跟沈括讲遍题。听完之后，让他对叶昂大为敬佩，甚至想献上自己膝盖。
叶昂给人说数列题时候，沈括不知不觉会问出些叫人啼笑皆非知识点。
连他都知道那是初中考点。
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