但现在，他却被老师
语道破
之前根本未曾留心
事。
薄溪云又低头，看看自己面前已经记厚厚半本
“但易钟深却能影响你，让你思路发生变化。”
李老师说。
“所以
才说他厉害。”
薄溪云明显怔下。
“这是好事，”李老师道，“学习嘛，本来就是要博取百家之长。”
去年这学生只找李老师补几天课，并不是长期辅导。因为易钟深只是短期拔高，在物理方面没有更进步打算。
他更擅长好像是数学。
最后易钟深参加竞赛，选也是数竞。
但数理不分家，这个学生还是给李老师留下很深刻印象。
薄溪云说：“那是学长，之前做题时候，他辅导过段时间。”
他教过那
多学生，其实什样风格都见过。
但薄溪云情况还不样。
细腻之外，薄溪云还更有种令人惊叹大胆。
有时他些思路会突然剑走偏锋，达到完全出人意料效果，甚至让人忍不住拍案叫绝。
只是周全和大胆这两种对比鲜明风格，却同时出现在薄溪云身上。
多，轻易不会夸人。
但也正是因为见得多，李老师才能从和少年这短相处中判定——
和他妈妈相比，薄溪云也不会有多少差距。
不过更让李老师觉得奇妙，还是另件事。
他和薄溪云说：“你做题风格，还挺特别。”
“不像之前教过些学生，道题在黑板同个位置讲过三遍，还敢做错。”
“谁也影响不他们。永远年轻，永远谁话都不听。”
薄溪云点点头，应下李老师安慰。
但实际上，这并没有减少他心底意外。
因为薄溪云比任何人都清楚——自己有多不习惯受别人影响。
李老师挑眉：“呦，这厉害。”
薄溪云跟着点头：“嗯，学长就是很厉害。”
李老师却道：“不是说他讲题厉害。”
他看看薄溪云：“你是个很有独立想法学生。”
这些天来，李老师早就看出这件事。
也难怪会让李老师都说句特别。
“这种大胆风格，总觉得有点眼熟。”李老师摸几下下巴，“好像去年吧，带个学生，他解题思路，就和你有点像。”
李老师想想，指指门外：“哦对，好像当时补课时就在隔壁。”
薄溪云先步反应过来：“那个学生是不是姓易？”
物理老师记性都不错，李老师点头：“对，易钟深。”
薄溪云正在对着道新题列出他所有能想出解法，闻言有些茫然：“特别？”
他看看面前草稿纸：“是说找解法不是最多人常用吗？”
“不是。”李老师摇头，“是总体风格。”
少年在解题时总是非常周全细腻，他做过题从来不需要返回来检查，他也从不会漏掉隐藏最深信息。
不过若只是如此，也不会让李老师说句“特别”。
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