女生有些紧张，“学长你好，
是二年级理科班
，想请问你是，你成绩是如何做到在
年之内提高
五百分呢？”
“自己回想起来，都觉得像做梦样，”江临笑着说道，“只能说是皇天不负苦心人吧，在成绩提高前，直在默默努力，寻找着各种适合自己学习方法，幸好，这切都不算晚。”
女生紧跟着就问：“学长比较喜欢鸣惊人，是吗？”
“提升五百分其实也在自己意料之外，并没有这样想过。”
距离提问女生不远，站起来个戴眼镜男生，“那学长可以和们分享下你学习方法吗？”
可能是因为紧张，也有可能是因为接受不自己此刻窘态。
还好大家对他包容度都很高，坐在下面年级主任直在用手势和眼神给他加油打气。
童喜是站着，他视野更开阔，年级主任那看亲儿子眼神被童喜看得清清楚楚，他甚至还模仿几个动作，旁边几个男生憋着笑。
倪婷瞅他眼，“童喜，你要尊重人家。”
江临脑子现在有些混乱，不过还好发言稿是提前准备，他只需要照着念，再时不时自信地抬头说句，这样差不多就可以。
江临握着话筒骨节微微泛白，他努力地试图从脑海中翻找出自己高中是如何学习各科目，可却无所获——他感觉自己脑内现在就像团被打散豆腐渣。
他强压狂跳心脏，缓缓道：“学习方法不定适合每个人，说不定你们使用还会适得其反，靠自己摸索出来，才是最适合你们自己。”
男生还想追问，却被其他人打断，“江学长你好，对计算系特别感兴趣，听说你现在正在首都大学计算系通信工程专业就读。大学也想报考首都大学计算机系，只不过直还没有选定好具体专业，看网上对该系专业褒贬不，学习难度和未来发展潜力等看法都不样，不知道学长方不方便帮分析下各个专业优劣难易程度？这是第个问题，第二个问题是，软件技术作为热门专业，想知道学长你对该专业未来五年发展就业前景是如何看待，推荐们选择它吗？接下来是第三个问题，计算机作为涵盖数学、统计、金融、社会等各个学科个系别，随着科技不断发展，你觉得它在十年后和三十年后大概可以发展到怎样个阶段？”
男生口若悬河，丢这
大堆话出来，听懂没听懂都是阵“哦～～～”，然后满眼期待地看着江临。
而他话音刚落，有个女生直接坐着问道：“学长！想制造出可以陪伴空
看着观众席上学弟学妹们崇拜眼神，他有些飘飘然。
在头顶明亮舞台灯光照耀下，江临无比确信，早上那段诡异惊悚经历，其实是场梦。
江鲫早死，都已经化成灰。
发言结束后，就是提问环节，大家纷纷举手。
江临随便挑个长得顺眼女生。
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