“组长，你们快过来啊，树下真
挖出
具尸体啊啊啊！”
“小队，小队听
说下！”夏熠很快与搜救队那边沟通进展，让人去找邵麟说“双生树”。
“们也去？”
邵麟背靠大书架，缓缓屈膝坐下，无力地用双手抹把脸：“让捋捋。”
很明显，邵远不可能无缘无故地找到这本校刊，是有人特意给他具体编号，甚至还高亮暗示“男孩被埋葬地点”。可是，这个人是谁？又是为什
？
“你和这个童童到底有没有关系？”夏熠忍不住又问遍，“你别骗啊？”
而邵麟看着校刊上那扑面而来矫情味，尴尬得只希望自己原地去世。他下意识抓住夏熠手，语气近乎崩溃地解释：“这篇文章压根就没有投过稿！这是上《儿童发展心理学》时课上个essay，作业要求是反思自己成长过程中经历些依赖情绪！写这个时候才十八岁————”
夏熠来不及去想那些，伸出食指点点那段被人高亮话：“你说这个，你要把男孩埋到哪里去？这个双生树在哪里？”
“这只是个比喻！”邵麟感到阵深深窒息，“意思是要掐死那个沉湎于童年自己，压根就没有埋什男孩！”
“知道知道，”夏熠连声安慰，“是说，你文章里讲这个双生树，真有这个地方吗？”
邵麟像是被很重东西当头击，半天没有缓过劲来：“你是说，邵远他——不可能吧？！”
邵麟几乎是咬牙切齿地蹦出句：“没、有、关、系！”
但很快他又看向别处：“但出国前，确实在那树下埋点东西……”
夏熠皱眉：“你埋什？”
还不等邵麟回答，夏熠手机与传呼机同时响起，搜救线打来夺命连环call——
“们找到那棵树！树下好像被人给翻过，边上还有零散脚印！”
“有吗？到底有没有这个树，邵麟？有没有可能是邵远看这篇文章，又联系到童童事，把你说这段话当成线索？”夏熠急道，“你想啊，但凡是任何人写这样篇文章，邵远看可能都不会冲动。但这署名是你啊，他怎可能不好奇呢？”
邵麟茫然地看着他，沉默良久，才喉结动：“真有这个地方。”
露水湖是小丘峰再往南边走处小湖。
邵麟受那时候阅读书籍影响，觉得梭罗能在瓦尔登湖边反思自己内心冲突，是件很“有逼格”事，所以，他也在学校后面山里，给自己找处僻静地方，冥想，看书，独处。
在露水湖上，有两棵大树——具体什种类邵麟也不清楚——但偏偏就麻花似缠绕在起，宛如共生。更神奇是，两棵树缠绕间隙，有个“爱心”状空洞，每天早晨日出时，阳光恰好穿过那个位置。很快，这就成邵麟最喜欢去地方。
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