李蔓静默会,说:“前几天校长开会,看下她高二考试成绩,并不是很理想,私下也和她交流过,她确实对课业有所——”
“那姑娘,小李,和你说,高开始也陆陆续续找她谈过几次,看着挺认真孩子成绩就是上不去也急啊,也不是没和她父母沟通过,死活就是不行,哎哟,没办法。读书啊,还是得认真专心,她肯定有什分心地方,问她也不说,太文静话太少,难交流。们班总考第那个女生,勤奋又好学,不搞那些乱七八糟,你也知道,现在学生难管,在市里读书诱惑也多,玩心思重就读不好书,老师也不是跟班天到晚追着跑,高中读书全靠自觉。”
“不是,她很努力去学,但是可能少老师引导,她性格比较内向,这样学生是需要老师主动去指点,女生心思比较敏感,处理时候态度口吻温柔点会比较好,味死板谈话只会让这样学生却步,也不是教文化课,没有办法过多帮助她,只是现在发现这个问题想和您说说,希望她能得到重视。”
黄卫兵皱眉叹口气,思索后点头,“行,回头再给她做
周开学,教师会议接踵而至,学校次又次强调安全问题,再者就是关于高三学生成绩问题,学校名气年比年响,升学率是绝不允许往下降,校长十分负责任,接管这个学校后学生填志愿他都个个亲自看过去然后给出建议,今年更是用心,把学生高二四次考试成绩逐个看过去,把学生分为三个层次,是比较稳定,二是中等却时高时低,三是需要努力,让老师重点照顾下成绩较落后,学校目标是本科率达到百分之九十六,去年是百分之九十五点七。
周至周四下午是高三美术课,周日全日补习,刚开学学生忙老师也忙,星期和星期三李蔓没让学生来补美术,周五放学早,也各自都稳定下来,她给杨盼电话和地址让他组织好其他学生周五晚上七点半来补习。
星期五临近放学之时李蔓去趟学校。前几天课后空余时间她和吴巧又聊过几次,这孩子太胆小,只知道自顾自埋头苦干,给她提出解决方法她也不愿去尝试,可想而知她有多害怕。
李蔓敲敲门,办公室里只剩两三个老师,个在改作业个在用电脑,另个正在收拾东西要走。
李蔓是助教,又是新来,和这位班主任只见过几次面,平日里美术楼和教学楼又是分开,几乎很难碰面。
“黄老师,有事情想和你说下。”
黄卫兵是吴巧他们班班主任,教政治。
李蔓意思是希望私下和他谈,谁知黄卫兵随意讲道:“你说吧,听着。”他在收拾东西。
李蔓走近他,轻声道:“想问下吴巧情况,能去外面谈吗?”
“吴巧啊,她有什问题?没事,你就在这说,施老师和王老师都是班级里老师,施老师教语文,王老师教数学。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。