有
位小学老师找过爸爸，认为对于裴霁这样对情感认知很不敏感
孩子，跳级并不是个好选择，她在学习知识方面不需要时间，但她需要时间去和同龄人相处，去感受友情感受亲情，甚至感受陌生人之间交流，她得慢下来。频繁跳级定会出问
可是裴艺猜错
，妈妈不仅不高兴，还很愤怒。
“聪明又怎
样，她像个正常人吗?看她没血没肉似，再聪明，书念得再好又怎样，能指望她什?她这种人聪明，说不定还反社会。”妈妈丝毫不掩饰她反感。
这样话妈妈不会避着裴霁说。
开始裴艺发现裴霁没有反应，后来她发现，裴霁不是没有反应，她只是反应很慢，件事情发生，她会好久以后才领会这件事情感层面含义。
她不是没血没肉，她只是学得慢，但她努力在学。
把痴傻传染给你。
倒要看看这个天才到底天才在哪里。”
裴艺不敢违背她。
她频频在家里听到妈妈说裴霁养不熟，她对裴霁厌恶直接摆到明面上。
裴艺不和裴霁说话，连在幼儿园里也不敢说。因为有次，妈妈在接她回家时候，问个小朋友小艺在幼儿园里听不听话，那个小朋友急于表现自己，把她在幼儿园里事情都说遍。
还好那段时间她没有和裴霁起玩，她不敢想象妈妈如果知道她没有听话会怎样。她始终谨记不能违背妈妈意思，要让妈妈高兴，不然就会被送去孤儿院。
裴艺发现这件事后很难过，她试过和妈妈讲，但裴霁两个字刚从她嘴里说出来，妈妈就会沉下脸，裴艺脑海中就会浮现出小时候那个夜晚，她听到那些话。
那些话像是魔咒，让她恐惧，让她无比深刻地知道，她对这个家并不是无可代替，她不听话，不机灵，就会被丢弃。爸爸妈妈对她越来越好，裴艺却没办法毫无负担地享受这些好，甚至她得到关心越多，她就越害怕。她竭尽全力地做切能让爸妈开心事。
做所有能增强自己和这个家联系事。
做手工要做块家里铭牌，写上“裴艺家”，父亲节母亲节礼物千万不能忘，成绩要考第，要向所有人展示她有双好父母，她们是个和谐家庭。
要忘记家里还有个裴霁存在。上到小学，裴霁开始频繁跳级。
她和裴霁保持很远距离，裴霁朝她走过来，她就跑开，裴霁看她，她就转开头。
有时候她觉得裴霁不会哭不会笑很好，她呆呆，看起来根本就不会难过。只是会很困惑地望着她，不明白为什她不理她。
“妹妹。”这两个字还是裴霁说得最多词，裴艺却越来越害怕听到，她很内疚。
她们慢慢长大。
事实证明，李老师是对，裴霁真是个天才，而且是少见天才，她很聪明，她聪明逐渐表露出来，没有人不惊叹。裴艺以为妈妈会高兴，毕竟第次听说裴霁有特殊智力时，妈妈那兴奋，对裴霁那好。
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