他
中学时代。
那时候什
都不懂，没有想成材，没有想要做
个优秀人，只是想着要考上和许唐成样大学，他才拼
命似刷题。高时化学老师讲话带着很重口音，易辙有时候听不大懂，便索性放弃听
可男孩妈妈说句话，让易辙立时没言语。
“只要想学，没有学不会东西。”
那天下雪，易辙离开时，男生还坐在书桌前，做着母亲规定最后套模拟卷。厨房里有浓郁食物香气，闻得易辙都在肚子叫，男孩却没有任何反应，像是感官失灵。
易辙轻声句他要走，男孩也没理。
而在易辙拿起衣服时，他却突然转头，看向窗外，说：“下雪。”
尽是不满，似乎她儿子真差劲到不堪入目程度，离自己要求有十万八千里。
这个疑惑得到解答，是在男孩期末考后，他们春节前最后次辅导课。易辙拿着男孩堪称优异成绩单，听着他妈妈在说，反正易老师要在A大读几年书，希望易老师能长期辅导他，在他初中毕业之前，把高中课程也教会他。
2010年初，那时候辅导班还不像现在这样泛滥，小孩子优秀最普遍标准，还只是在学校考第几名，考几个满分，而不是初中时候有没有学会微积分，少年班课程又已经学到什程度。这种提前教育思维，在那时尚且让易辙觉得难以理解，他谨慎地开口确认：“是高中课程？”
那位母亲点点头，证实他并未听错。
“可是……他才初，就要学高中课吗？”
易辙朝窗户看去，果然，有大片雪花，充斥扇窗视野。
看着桌前背影，看着和室内温暖截然不同窗外，易辙动动嘴唇，却什都没说出来。
直至踏着雪离开时，他才忽然感受到些懊悔和颓丧。
他想，如果今天来做家教是许唐成，大概就不会被那位母亲句话堵得没话说。只要不喝酒，许唐成就从来都是理智，全面，他定可以像分析应该办哪家银行卡那样给那位母亲列出系列利弊，那样话，可能那个孩子就不会只是看着窗外，说句：“下雪。”
他情绪不佳，回程公车上，脑袋里还直是那句像是在影射他是井底之蛙话。也是因为这句话，久违地，易辙想到自己唯和学习纠缠拼命过时间。
男孩直坐在旁听着他们两个人对话，没说话，但易辙却有好几次都看到，他抬手摸摸桌上摆着手办。那是个抱着篮球动漫人物。
从易辙角度，刚好能看清男孩镜片厚度，圈圈纹路，沉重得有些不符合他年纪。
“要学。”
或许是因为那对镜片看着实在眼晕，易辙难得多管闲事：“可能还是会有些难。”
他并没有很明确地知道对错，但在那时确实有那点冲动，想为这个比自己小几岁男生争取点自由空间。符合他年纪自由空间。
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