大家知道她
情况，都很关心她，对她很好，照相时将她包围在中间。但她表情始终是惨然，孤苦。有那
瞬，
转过头去看她
，发现她很美——至少是曾经很美。这种美近乎哀伤，像渐次凋零花朵。
看着她这个样子，悲哀袭上心头，她就站在切中央，可是她根本不在这儿。既然如此，她又何苦来上学，来接触这个社会？或许
她拼命想进入这世界，可她依旧孤独。即使老师骑车载着她，们不断尝试着跟她说话，可世界终究没有完整地和她拥抱在起，们能
给她只有怜悯。
觉得费解。天下当真有这等老师？但无论如何，今天看他骑着自行车路颠颠簸簸载着邱昙，打心眼里认为，个人只要有那股
执著信念，又有那丝悲悯之情，他形象就堪称伟岸
。
到预定地点。看着面前这片镶嵌在城市里小小田野，不过是黄土，绿菜，熟透瓜果。但，看着看着，竟从中看出碧千
里气势来，自己也不禁愕然。
所有人都在田野间穿梭奔走，嬉笑打闹。章子腾拿着相机，跟前跟后地给鲁老拍照。”这里来张……这里景色也不错……拍侧脸…
书，不……”
“天下有这样英语老师？那考试不是玩儿完？”
宁小宇解密道：“虽然他讲得很好，但他上课非常慢，非要把最糟糕学生都讲明白才肯往前讲，所以，每学期他都上不完既定课程。
由于这个原因，们班英语成绩永远是最后名……但迈克鲁斯从来不责怪们。”
“可学校定会责怪他。”
秋游以后，邱昙很多天都没有来。来时候也是断断续续。
同桌这久，她只主动
…”有人照相，鲁老比谁都高兴，以至于她根本没注意到宁小宇和柯冉正明目张胆地十指相扣。芋头从个土丘上飞速冲下，个趔趄，
差点摔倒在地，周围片哄笑。
另边，李松个人站着，怅惘地看着秋日田野。他身上荡漾着种寂寞，像风，分明存在而又无迹可寻。这种寂寞自然而然地将他
与外界隔离起来。个顶尖学生，个孤单人。他那漠然表情下隐藏着某种东西让好奇。
迈克鲁斯将邱昙扶下来。她坐在地上，躲在最远处阴影下，狠命抓住身边植物，好像希望获得种安全感。
“是，学校给他很大压力，也有不理解家长屡次投诉他。但他总是说，兴趣教学是最重要，不希望们成为抄写机器，他要保
证每个学生都学好英语。这是他信念。”
听宁小宇话，迈克鲁斯俨然以个烈士形象出现在脑海中。英雄末路，苍凉慷慨。
“但是，也有这种传说，”宁小宇补充，“迈克鲁斯之所以敢这样坚持，是因为他有种特殊能力，第年把学生教成倒数，第二
年把学生教为中等，到最后，定让学生拔尖。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
