蒋老师很感兴趣：“你有照片吗？
年级主任
办公室在4楼，他们到时候正是上课时间，所以楼道里很安静，两边教室不时响起诵读声。
“蒋老师，你好。”
纪征走进办公室，和女老师握手。
女老师笑道：“你好你好。”说着看向他身边：“这位是？”
燕绅抢先回答道：“朋友。”说完就兀自走到墙边看贴在墙上年纪排名表。
纪征吃完早餐上楼换
身衣服,然后拿着车钥匙乘电梯到地下车库开车停在酒店大门口,等十几分钟，燕绅从酒店里出来。
燕绅拉开车门坐在副驾驶,顺口问句：“去哪儿？”
纪征先把车开上下山公路,才道：“学校。”
他已经准备好应对燕绅进步询问说辞,但是燕绅并没有追问他为什
去学校，而是专注地看山路两旁风景。看来燕绅只是想离开酒店出来散散心,并不关心他目地,也不关心他目。
到学校门口，天上云压更低,似乎随时会掀起风雨。
和蒋老师寒暄几句，纪征找个合适契机问道：“蒋老师，
听说这里不久之前有个孩子失踪是吗？”
“你说是三年级班秦莉丝吧？”
纪征记得这个名字，秦莉丝就是夏冰洋怀疑和哑巴男孩儿先后失踪女孩。他佯作不知，继续问：“是个女孩子吗？”
“是，这个孩子已经失踪将近半年。”
听到这里，纪征决定改变自己询问套路，向蒋老师笑道：“是这样，直在关注个网上发起帮助走失和拐卖儿童回家活动，前段时间个B市志愿者发现个在街上流浪男孩，这个孩子受刺激，不记得自己是怎离开家，但他身上穿着你们学校校服，所以想问问，你们这里有没有失踪过个八九岁男孩。”
纪征把车停在学校门口露天停车场,下车时听到燕绅说：“没意思。”
纪征扶着车门弯腰看着他问：“你在车里等？”
燕绅脸寡淡地撑着额头想想,还是下车：“待在车里更没意思。”
昨天离开学校时候他和年级主任交换手机号，他打电话给年纪主任要约见面，年级主任说她现在正好没课，让他直接到办公室来。
他今天来学校不是为边小蕖上学事,而是为帮夏冰洋查在白鹭镇被拐卖哑巴男孩儿身份。之所以不先去派出所而选择先来学校,纪征有自己考量；如果失踪男孩儿家属报案话,公安局定查到报案记录和档案，既然夏冰洋从公安系统里找不到有价值排查线索，就说明失踪男孩儿家人没有报案，或者说报案记录里没有符合失踪男孩儿信息。所以找派出所多半无果，反而是学校或许有些线索。因为失踪男孩八九岁，正是学龄,而白鹭镇只有这间学校，镇上基本所有学龄儿童都会到这里上学。就算男孩儿已经失踪，学校档案和学校师生或许会对这名失踪男孩留有记忆。
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