第二天，雪莉带着满头
辫子回来
。当然，她成功地让所有人都在私下议论
，但根本不理他们。事实是不言自明。在这个学年剩下时间里，布莱斯从来不走近她。
这倒不是说布莱斯从此跟走在
起，但他开始变得友善些。尤其是六年级马丁斯先生把们安排在倒数第三排成同桌之后。
坐在布莱斯旁边感觉很好。每天早上他对说“朱莉，你好”，偶尔会发现他在看。他总会脸红，转回去做他事，然后就不由自主地笑。他太害羞。而且那
可爱！
们聊天机会也更多。尤其是马丁斯先生安排坐在他后面以后。马丁斯先生会让拼写不合格人留堂，比如25个词里写错7个人午饭时分必须跟着他，遍又遍地抄写自己名字。
留堂阴影把布莱斯变成惊弓之鸟。虽然良心上有点过意不去，还是会靠向他悄悄说出答案，希望自己也许有机会和他起吃午饭。他头发闻起来有股西瓜味，耳垂上长着绒毛。柔软
他看是。首先想到是，他是在向表示抱歉。然后忽然领悟——他是想让帮忙。没错，只能是这个意思！
雪莉•斯道尔斯太娇弱，让布莱斯不好意思甩掉她，而且她太缠人，让他挣脱不掉。她定会心碎，然后开始抽搐，这对布莱斯来说得有多尴尬！这件事男生做起来姿态绝对不好看。
只能由女生来代为完成。
根本没有考虑过是否还有其他人选——两秒钟之内就把她从他身边拽开。挣开，布莱斯立刻跑掉，但是雪莉没跑。哦，不——不——不！她冲过来，对着她能够到地方又抓又
扯又拧，说布莱斯是属于她，她绝不放手。
金色绒毛。十分好奇，为什个长着黑头发男孩耳朵上绒毛却是金色？它们为什会长在那里？在镜子里研究自己耳垂，但上面什也没有，注意到没有个人像他这样。
想过在马丁斯先生跟们讨论科学史时候，提出耳垂绒毛问题，但没问过。相反，整整年时间都趴在他耳边拼着单词，闻着西瓜味道，想着自己是不是和初吻无缘。
真是太娇弱。
满心希望这时候冒出大群老师，看看真实生活中雪莉•斯道尔斯到底是什样子，可惜等人们来到这里已经太晚。蓬头垢面地被她夹住脑袋，而她双手被反剪到背后，不管她怎
样尖叫、抓人，都不可能让在老师到达之前放开她。
最后，雪莉带着头乱发提前回家，而则留下跟校长复述情况。舒尔茨夫人是个健硕女人，也许私下里会欣赏记正确飞踢，但是她告诉最好还是让别人去解决他们自己困境，
她完全明白雪莉•斯道尔斯和她头发是怎回事，还说她很高兴看到能够控制住自己，没有做出除制止她以外更离谱事。
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